DSpace Coleção:http://hdl.handle.net/123456789/48462026-04-08T00:48:23Z2026-04-08T00:48:23ZAs tecnologias de informação e comunicação na educação: impactos sobre os processos educativos e o fazer docenteGOMES, Jadiel de AlmeidaFERREIRA, LeonardoLIMA, Magno dos Santoshttp://hdl.handle.net/123456789/48562022-05-05T02:11:21Z2022-02-04T00:00:00ZTítulo: As tecnologias de informação e comunicação na educação: impactos sobre os processos educativos e o fazer docente
Autor(es): GOMES, Jadiel de Almeida; FERREIRA, Leonardo; LIMA, Magno dos Santos
Resumo: Resumo: As tecnologias da informação e comunicação (TICs) são tecnologias que
mediam a comunicação entre os seres, processos de negócios, das pesquisas
científicas e do ensino-aprendizagem. As possibilidades de uso são diversas,
deixando a cada utilizador uma abertura para organizar o meio e objetivo de sua
utilização. O presente trabalho visa analisar as formas que vem acontecendo a
inserção das tecnologias de informação e comunicação nos processos educacionais,
bem como apresentar um conjunto de estratégias de inserção das tecnologias de
informação e comunicação na educação, observando o processo de mediação,
pesquisa e ensino realizado pelo professor no seu fazer docente; descrever as formas
de inserção das TIC’s que provocaram mudanças na educação; demonstrar a
importância da inserção da TIC’s no processo de ensino no contexto da pandemia de
Covid-19; caracterizar das metodologias aplicadas pelos professores e os recursos
tecnológicos utilizados.
Abstract: Information and communication technologies (ICT) are technologies that
mediate communication between beings, business processes, scientific research and
teaching-learning. The possibilities of use are diverse, leaving each user an opening
to organize the means and purpose of its use. The present work aims to analyze the
ways in which the insertion of information and communication technologies in
educational processes has been taking place, as well as to present a set of strategies
for the insertion of information and communication technologies in education,
observing the process of mediation, research and teaching carried out. by the teacher
in his teaching; describe the forms of insertion of ICT that have caused changes in
education; demonstrate the importance of inserting ICT in the teaching process in the
context of the Covid-19 pandemic; characterize the methodologies applied by teachers
and the technological resources used.
.2022-02-04T00:00:00ZJogos educacionais no processo de ensino-aprendizagem: uma comparação dos jogos tecnológicos e artesanais nas escolas públicas maranhensesCARVALHO, Laercio Medeiros dehttp://hdl.handle.net/123456789/48522022-05-04T16:03:22Z2022-02-23T00:00:00ZTítulo: Jogos educacionais no processo de ensino-aprendizagem: uma comparação dos jogos tecnológicos e artesanais nas escolas públicas maranhenses
Autor(es): CARVALHO, Laercio Medeiros de
Resumo: RESUMO
O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar e
desenvolver as contribuições dos jogos educacionais como uma ferramenta de
auxílio em sala de aula no processo de ensino-aprendizagem nas escolas
públicas. E procurar trabalhar essa temática mostrando o lado positivo e negativo
dessa ferramenta, propõe-se designar um paralelo entre jogos educacionais
tecnológicos e jogos educacionais artesanais, a valia das crianças e
adolescentes pelos os jogos, seja ele digital ou artesanal vem demostrando mais
aprendizados educacionais, à vista disso sua etapa final é disponibilizar soluções
para os professores, coordenadores e aos alunos, assim sendo a metodologia
buscará auxiliar no plano pedagógico, e assim contribuir para as descobertas e
ludicidade no progresso de cada aluno.
Descrição: ABSTRACT
This Course Completion Work aims to analyze and develop the contributions of
educational games as a classroom aid tool in the teaching-learning process in
public schools. And looking to work on this theme showing the positive and
negative side of this tool, it is proposed to design a parallel between technological
educational games and craft educational games, the value of children and
adolescents for games, whether digital or handmade, has been showing more
educational learning, in view of this, its final step is to provide solutions for
teachers, coordinators and students, so the methodology will seek to assist in the
pedagogical plan, and thus contribute to the discoveries and playfulness in the
progress of each student.2022-02-23T00:00:00Z