http://hdl.handle.net/123456789/61 2026-03-06T14:00:24Z 2026-03-06T14:00:24Z COSTA, Thalyta Tamires Rodrigues http://hdl.handle.net/123456789/8232 2024-11-01T15:55:37Z 2024-06-28T00:00:00Z

Título: Avaliação microbiológica e físico-química de água para consumo na cidade de Pinheiro – MA: impactos da falta de saneamento básico Autor(es): COSTA, Thalyta Tamires Rodrigues Resumo: A água é essencial para a vida e o clima na Terra, mas apenas uma pequena fração é acessível e utilizável para o ser humano. Descrição: Water is essential for life and climate on Earth, but only a small fraction is accessible and usable to humans.

2024-06-28T00:00:00Z COSTA, Jessica Martins http://hdl.handle.net/123456789/8230 2024-11-01T15:46:38Z 2024-07-10T00:00:00Z

Título: OS DESAFIOS, LIMITAÇÕES E IMPACTOS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DA LITERATURA BRASILEIRA. Autor(es): COSTA, Jessica Martins Resumo: O ensino remoto emergencial foi implementado de maneira ágil e em prazo reduzido para estabelecer uma conexão entre os alunos e as aulas ministradas virtualmente pelos professores. Além disso, essa nova abordagem educacional trouxe consigo a necessidade de adaptações no cotidiano dos estudantes, professores e no sistema educacional como um todo. Este estudo teve como objetivo identificar os desafios, limitações e impactos do ensino remoto na educação brasileira por meio de uma revisão bibliográfica. Utilizamos o Google Acadêmico como fonte principal de pesquisa. O processo de seleção incluiu a identificação, seleção, elegibilidade e inclusão de nove trabalhos científicos que abordam os desafios, limitações e impactos do ensino remoto na educação básica. Os resultados da revisão apontaram desafios como a falta de familiaridade com as ferramentas digitais, o comportamento dos alunos e questões pessoais dos professores. Entre os fatores limitadores, destacaram-se a falta de acesso e a escassez de recursos tecnológicos, bem como as dificuldades no uso das plataformas digitais. Quanto aos impactos do ensino remoto, observou-se o impacto nas relações familiares em relação à vida escolar dos alunos, além da questão da evasão escolar durante a pandemia. É importante ressaltar que a integração efetiva de professores, alunos e pais desempenhou um papel crucial na vida acadêmica dos estudantes. O processo revelou lacunas significativas, mas também abriu caminho para uma nova perspectiva sobre a educação brasileira. Descrição: Emergency remote learning has been implemented in an agile and time-saving manner to establish a connection between students and the classes taught virtually by teachers. In addition, this new educational approach has brought with it the need for adaptations in the daily lives of students, teachers and the educational system as a whole. The aim of this study was to identify the challenges, limitations and impacts of remote teaching in Brazilian education through a literature review. We used Google Scholar as the main source of research. The selection process included the identification, selection, eligibility and inclusion of nine scientific papers addressing the challenges, limitations and impacts of remote teaching in basic education. The results of the review pointed to challenges such as lack of familiarity with digital tools, student behavior and teachers' personal issues. Among the limiting factors were the lack of access and scarcity of technological resources, as well as difficulties in using digital platforms. As for the impacts of remote teaching, we observed the impact on family relationships in relation to students' school lives, as well as the issue of school dropouts during the pandemic. It is important to note that the effective integration of teachers, students and parents played a crucial role in the students' academic lives. The process revealed significant gaps, but also paved the way for a new perspective on Brazilian education.

2024-07-10T00:00:00Z FERRAZ, Carlos Eduardo Cardoso http://hdl.handle.net/123456789/8228 2024-11-01T15:39:48Z 2024-07-03T00:00:00Z

Título: Potencialidades de palmeiras na produção de carvão ativado: Uma breve revisão Autor(es): FERRAZ, Carlos Eduardo Cardoso Resumo: Introdução: Pesquisas sobre o aproveitamento de todo o potencial econômico e energético da biomassa de palmeiras é de fundamental relevância para o desenvolvimento sustentável das cadeias produtivas, sendo criteriosa, a avaliação dos impactos ambientais, econômicos e sociais. Objetivos: Analisar os métodos de produção as potencialidades do carvão ativado, utilizando matéria-prima de palmeiras de forma sustentável de modo a observar as possíveis utilidades do carvão ativado no contexto socioeconômico. Métodos: Revisão bibliográfica acerca da utilização do Carvão Ativado (CA) a partir da casca de coco de babaçu, por exemplo, como uma alternativa econômica sustentável em comparação aos elevados gastos empregados em outros métodos. Resultados: A depender do tipo de manufaturação, o carvão pode ser voltado para diversos fins, além de evitar o alto período de degradação de produtos inorgânicos no meio ambiente. O CA pode agir como barreira antibacteriana e de vírus, além de substâncias orgânicas, sendo muito utilizado em indústrias em processos de desinfecção e despoluição. No tratamento do ar, por meio de filtros e purificadores, o carvão ativado pode adsorver contaminantes nocivos, removendo partículas prejudiciais à saúde. Discussão: Para que determinada matéria-prima seja apta para a produção de carvão ativado deve apresentar algumas características, tais como: não ameaçar a biodiversidade, não interferir nos ecossistemas naturais e ser produzida de forma que o solo e a água não sejam sobrecarregados, não necessitar de grandes quantidades de insumos agrícolas e não concorrer com o setor de alimentos, além de que seu produto final, no caso, carvão ativo, atende os mais variados métodos de descontaminação e catálise sendo uma alternativa viável e de baixo custo. Conclusão: Portanto, observa-se que os benefícios são de suma importância e relevância para a sociedade atual, aliando custo-benefício e sustentabilidade, tendo como retorno principal o desenvolvimento em práticas de conservação do meio ambiente. Descrição: Introduction: Research on the use of all the economic and energetic potential of biomass is of fundamental relevance for the sustainable development of production chains, with careful assessment of environmental, economic and social impacts. Objectives: Analyze production methods and the potential of activated carbon, using raw material from palm trees in a sustainable way in order to observe the possible uses of activated carbon in the socioeconomic context. Methods: Bibliographical review on the use of Activated Charcoal from babassu coconut shells, for example, as a sustainable economic alternative compared to the high expenses used in other methods. Results: Depending on the type of manufacturing, coal can be used for different purposes, in addition to avoiding the long period of degradation of inorganic products in the environment. CA can act as an antibacterial and virus barrier, in addition to organic substances, and is widely used in industries in disinfection and depollution processes. When treating air, through filters and purifiers, activated carbon can adsorb harmful contaminants, removing particles that are harmful to health. Discussion: For a given raw material to be suitable for the production of activated carbon, it must present certain characteristics, such as: not threatening biodiversity, not interfering with natural ecosystems and being produced in such a way that the soil and water are not overloaded, require large quantities of agricultural inputs and do not compete with the food sector, in addition to the fact that its final product, in this case, active charcoal, meets the most varied methods of decontamination and catalysis, being a viable and low-cost alternative. Conclusion: It is concluded that the benefits are of utmost importance and relevance for today's society, combining cost-benefit and sustainability, with the main return being the development of environmental conservation practices.

2024-07-03T00:00:00Z MENDES, Carlos Bruno Fernandes http://hdl.handle.net/123456789/7043 2023-10-10T16:09:25Z 2023-07-03T00:00:00Z

Título: Basquetebol escolar: características e estratégias metodológicas Autor(es): MENDES, Carlos Bruno Fernandes Resumo: RESUMO: O basquetebol é um esporte dinâmico e com particularidades próprias para seu desenvolvimento. Este esporte, apesar de ser uns dos mais praticados no mundo, ainda é pouco praticado no ambiente escolar, mesmo sendo apontado pelos PCNS, BNCC como conteúdo a ser explorado nas aulas de Educação Física escolar. A ausência deste conteúdo na escola é em decorrência da falta de espaços, materiais e na maioria das vezes, pela falta de conhecimento do próprio professor. O presente objetivou apontar a sua origem, características, a iniciação e seus fundamentos básicos, além de apresentar atividades pedagógicas, que venham contribuir para o desenvolvimento do basquetebol escolar. O trabalho fundamentou-se principalmente em fontes bibliográficas e observações, durante a realização do estágio supervisionado I e II, quando percebemos a inexistência deste conteúdo nas aulas. O basquete é um conteúdo que precisa ser trabalhado nas aulas de Educação Física, pois proporciona aos alunos, o desenvolvimento de suas habilidades motoras, promoção da saúde física e mental.___ABSTRACT Basketball is a dynamic sport with its own particularities for its development. This sport, despite being one of the most practiced in the world, is still little practiced in the school environment, even though it is pointed out by the PCN's and BNCC as a content to be explored in Physical Education classes at school. The absence of this content at school is due to the lack of spaces, materials and most of the time, the lack of knowledge of the teacher himself. The present aimed to point out its origin, characteristics, initiation, and its basic foundations, in addition to presenting pedagogical activities that will contribute to the development of school basketball. The work was based mainly on bibliographical sources and observations, during the supervised internship I and II, when we noticed the lack of this content in the classes. Basketball is a content that needs to be worked on in Physical Education classes, as it provides students with the development of their motor skills, promoting the student's physical and mental health.

2023-07-03T00:00:00Z