http://hdl.handle.net/123456789/84 Wed, 04 Mar 2026 04:26:53 GMT 2026-03-04T04:26:53Z http://hdl.handle.net/123456789/9901 Título: Síntese de CuFe2O4 tetragonal nanocristalino pelo método sol-gel de proteico e caracterização das suas propriedades estruturais e magnéticas. Autor(es): RODRIGUES, Silvana Araújo Resumo: RESUMO: Apresentamos a síntese pelo método sol-gel de proteínas e a caracterização das propriedades estruturais e magnéticas do CuFe 2 O 4 ferromagnético. As medições TG-DTA mostram uma temperatura de cristalização de cerca de815 °C. A amostra foi caracterizada por difração de raios X (XRD), microscopia eletrônica de varredura (SEM), medições de magnetização e espectros Mösbauer, respectivamente. A fase de pureza do composto foi confirmada por experimento de difração de raios X e refinamento de Rietveld. Foi observada uma fase estrutural de espinélio tetragonal com grupo espacial I41/amd . As medições de difração de raios X mostram que o grão médio é de 62,8 nm para a amostra calcinada a 850 °C. As imagens de microscopia eletrônica de varredura (SEM) exibem uma morfologia de forma irregular e confirmam a existência de uma diferença entre o tamanho das partículas observado por XRD. Os dados de magnetização da amostra tetragonal nanocristalina indicam ordem ferromagnética abaixo de T C = 188,2 K. As curvas de histerese magnética das amostras indicaram uma natureza ferromagnética típica da amostra. Este composto apresenta um momento efetivo de 1,43 µ B , valor abaixo do esperado ≈ 3,5 µ B , por unidade de fórmula, e uma temperatura de Curie-Weiss de 183 K é característica da ordem ferromagnética. O momento magnético saturado (M S ) de 1,4 µ B por unidade de fórmula a 15 K e campo coercitivo de cerca de 0,45 kOe do CuFe 2 O 4 . Os espectros de Mösbauer registrados à temperatura ambiente apresentaram dois sextetos. O primeiro sexteto apresentou um deslocamento isomérico de 0,35 mm/s, divisão quadripolar de -0,34 mm/s e divisão do campo magnético de 50,7 T. O segundo sexteto apresentou um deslocamento isomérico de 0,26 mm/s, divisão quadripolar de -0,031 mm/s e divisão do campo magnético de aproximadamente 47,9 T.__ABSTRACT: We present the sol-gel synthesis of proteins and the characterization of the structural and magnetic properties of ferromagnetic CuFe 2 O 4 . TG-DTA measurements show a crystallization temperature of approximately 815 °C. The sample was characterized by X-ray diffraction (XRD), scanning electron microscopy (SEM), magnetization measurements, and Mösbauer spectra, respectively. The phase purity of the compound was confirmed by X-ray diffraction and Rietveld refinement. A tetragonal spinel structural phase with space group I41/amd was observed. X-ray diffraction measurements show that the average grain size is 62.8 nm for the sample calcined at 850 °C. Scanning electron microscopy (SEM) images exhibit an irregularly shaped morphology and confirm the existence of a difference in particle size observed by XRD. The magnetization data of the tetragonal nanocrystalline sample indicate ferromagnetic order below TC = 188.2 K. The magnetic hysteresis curves of the samples indicated a typical ferromagnetic nature of the sample. This compound has an effective moment of 1.43 µ B , a value below the expected ≈ 3.5 µ B , per formula unit, and a Curie-Weiss temperature of 183 K is characteristic of the ferromagnetic order. O momento magnético saturado (M S ) de 1,4 µ B por unidade de fórmula a 15 K e campo coercitivo de cerca de 0,45 kOe do CuFe 2 O 4 . Os espectros de Mösbauer registrados à temperatura ambiente apresentaram dois sextetos. O primeiro sexteto apresentou um deslocamento isomérico de 0,35 mm/s, divisão quadripolar de -0,34 mm/s e divisão do campo magnético de 50,7 T. O segundo sexteto apresentou um deslocamento isomérico de 0,26 mm/s, divisão quadripolar de -0,031 mm/s e divisão do campo magnético de aproximadamente 47,9 T. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/9901 2025-08-07T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/9900 Título: Caracterização físico-química da água utilizada na universidade federal do Maranhão – Centro de Ciências de São Bernardo Autor(es): SILVA, Sergio Murilo Santos da Resumo: RESUMO: A contaminação da água pode ocorrer por diversas fontes, como resíduos industriais, esgoto, lixo e até mesmo a própria infraestrutura de distribuição que pode liberar partículas ou substâncias contaminantes. A água poluída em universidades pode comprometer a qualidade de experimentos, análises e principalmente a saúde humana, pois a água contaminada pode causar doenças em estudantes e funcionários que entram em contato com ela, seja por consumo direto ou indireto. Desse modo, no ambiente universitário, o monitoramento da qualidade da água utilizada é essencial para garantir a segurança da comunidade e o bom funcionamento das atividades acadêmicas. No Centro de Ciências de São Bernardo, duas fontes hídricas são utilizadas: uma para consumo humano e outra para atividades operacionais, como limpeza, manutenção, irrigação das plantas e etc. Diante disso, este trabalho tem como objetivo principal caracterizar a água utilizada nas dependências do campus em termos dos parâmetros físico químicos como pH, condutividade elétrica, temperatura, dureza total, teor de cálcio, magnésio e cloretos. Para tanto, coletaram-se amostras de água em diferentes pontos do campus, seguida de análises laboratoriais baseadas em procedimentos padronizados para avaliação da qualidade da água. Os dados obtidos foram comparados com os padrões estabelecidos pela Portaria GM/MS nº 888/2021, que define os critérios de potabilidade da água para consumo humano. Os resultados preliminares indicam que, em sua maioria, os parâmetros analisados encontram se dentro dos limites recomendados. As amostras da água disponível nos bebedouros apresentam boa potabilidade e adequação ao consumo diário da comunidade acadêmica. Entretanto, as amostras da água destinada para uso geral apresentaram pH mais ácido, temperaturas elevadas e alta concentração de cloretos, o que pode comprometer a qualidade da água e causar danos nas tubulações e equipamentos de laboratório. Ratifica-se a importância do monitoramento contínuo da qualidade da água no campus a partir da análise físico-química, bem como da analise microbiológica, que é essencial para garantir a segurança da comunidade acadêmica e a eficiência das atividades institucionais, além de contribuir para uma gestão hídrica sustentável e preventiva.___ABSTRACT: Water contamination can occur from various sources, such as industrial waste, sewage, garbage, and even the distribution infrastructure itself, which can release particles or contaminating substances. Polluted water in universities can compromise the quality of experiments, analyses, and especially human health, as contaminated water can cause illnesses in students and staff who come into contact with it, either through direct or indirect consumption. Therefore, in the university environment, monitoring the quality of the water used is essential to ensure the safety of the community and the proper functioning of academic activities. At the Center for Sciences in São Bernardo, two water sources are used: one for human consumption and another for operational activities such as cleaning, maintenance, plant irrigation, etc. In this context, the main objective of this study is to characterize the water used on campus facilities in terms of physicochemical parameters, such as pH, electrical conductivity, temperature, total hardness, calcium content, magnesium, and chlorides. For this purpose, water samples were collected at different points on campus, followed by laboratory analyses based on standardized procedures for assessing water quality. The data obtained were compared with the standards established by Ordinance GM/MS No. 888/2021, which defines the potability criteria for water intended for human consumption. Preliminary results indicate that, for the most part, the analyzed parameters are within the recommended limits. The water samples from drinking fountains show good potability and are suitable for the daily consumption of the academic community. However, the water samples intended for general use showed a more acidic pH, elevated temperatures, and a high concentration of chlorides, which can compromise water quality and cause damage to pipelines and laboratory equipment. This reinforces the importance of continuous monitoring of water quality on campus through physicochemical analysis, as well as microbiological analysis, which is essential to ensure the safety of the academic community and the efficiency of institutional activities, in addition to contributing to sustainable and preventive water management. Mon, 21 Jul 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/9900 2025-07-21T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/9899 Título: Dificuldades de aprendizagem no ensino de Química no ensino médio Autor(es): SILVA, Maria de Jesus dos Santos Resumo: RESUMO: O ensino de Química no Ensino Médio enfrenta inúmeros desafios, especialmente nas escolas públicas, impactando negativamente o desempenho dos estudantes. Dentre os principais obstáculos, destacam-se o elevado grau de abstração dos conteúdos, a linguagem simbólica complexa, a escassez de recursos didáticos e laboratoriais, além da predominância de metodologias tradicionais e descontextualizadas. Esta pesquisa teve como objetivo investigar as dificuldades de aprendizagem na disciplina de Química, com foco em uma escola pública do município de Santa Quitéria – MA. A abordagem metodológica adotada foi qualitativa, utilizando questionários aplicados a vinte e sete alunos e à professora responsável pela disciplina, a fim de captar suas percepções sobre os fatores que dificultam a aprendizagem. O estudo foi conduzido em duas etapas: uma revisão bibliográfica sobre o tema e, posteriormente, a pesquisa de campo. Os dados revelaram que os principais entraves estão relacionados à ausência de práticas experimentais, à linguagem técnica pouco acessível e à falta de estratégias pedagógicas contextualizadas. Conclui-se que, para tornar o ensino de Química mais significativo, é fundamental investir em metodologias mais ativas, no uso de recursos didáticos acessíveis e na formação continuada dos docentes. Os achados podem contribuir para a construção de práticas educacionais mais atrativas, relevantes e transformadoras.___ABSTRACT: Chemistry education at the high school level faces numerous challenges, particularly in public schools, which negatively affect student performance. Among the main difficulties are the high level of content abstraction, the complexity of symbolic language, the lack of didactic and laboratory resources, and the predominance of traditional, decontextualized teaching methods. This study aimed to investigate the learning difficulties in Chemistry, focusing on a public school located in the municipality of Santa Quitéria, Maranhão, Brazil. A qualitative approach was adopted, using questionnaires applied to twenty-seven students and the teacher responsible for the subject, in order to understand their perceptions regarding the factors that hinder learning. The research was conducted in two stages: a literature review on the topic and a field study. The results revealed that the main obstacles are related to the absence of experimental practices, the inaccessibility of technical language, and the lack of contextualized teaching strategies. It is concluded that making Chemistry teaching more meaningful requires the adoption of active methodologies, the use of accessible didactic resources, and continuous teacher training. The findings may contribute to the development of more engaging, relevant, and transformative educational practices. Tue, 05 Aug 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/9899 2025-08-05T00:00:00Z http://hdl.handle.net/123456789/9898 Título: Análise da qualidade da água do rio buriti, no município de São Bernardo-MA, em função dos parâmetros fisico químicos. Autor(es): COSTA, Italo Nathan da Silva Resumo: RESUMO: O Rio Buriti no Município de São Bernardo é fundamental para a vida da população, pois é o principal rio de abastecimento Público. A preocupação com a situação atual do Rio Buriti se torna maior, ao observar que, o rio a cada ano está se degradando devido a diversos fatores como: poluição, desmatamento, falta de saneamento básico, falta de conscientização, expansão agrícola, etc. Neste sentido, a análise da água é algo fundamental para assegurar a saúde humana, pois uma vez que esteja contaminada os riscos de doenças para aqueles que usufruem são é enorme. Dentre os parâmetros que avaliam a qualidade da água, os parâmetros físico-químicos possuem um papel crucial. Através deles é possível analisar a qualidade da água dos rios e determinar se é própria ou imprópria para o consumo humano. Portanto, este trabalho busca analisar os parâmetros físico-químicos da água e quais os principais fatores que prejudicam a água do rio Buriti. Para tanto, determinaram-se os locais para a coleta de amostras e a partir disso foram realizadas as analises para determinação dos parâmetros físico-químicos pH, acidez, dureza total, alcalinidade total, teor de cloreto, temperatura e condutividade. Os resultados mostram que a água está em uma qualidade adequada de acordo com a resolução do CONAMA.___ABSTRACT: The Buriti River in the Municipality of São Bernardo is essential for the population's water supply, as it is the main public water supply river. Concern about the current situation of the Buriti River becomes greater when observing that the river is degrading every year due to several factors such as: pollution, deforestation, lack of basic sanitation, lack of awareness, agricultural expansion, etc. In this sense, the analysis of this water is essential to ensure human health, because once it is contaminated, the risks of disease for those who use it are enormous. Among the parameters that evaluate water quality, physical and chemical parameters play an extremely important role. Through them, it is possible to analyze the quality of river water and determine whether it is suitable or unsuitable for human consumption. Therefore, this study aims to analyze the physical and chemical parameters of the water and the main factors that harm the water of the Buriti River. To this end, the locations for collecting samples were determined and from there, analyses were performed to determine the physical and chemical parameters pH, acidity, total hardness, total alkalinity, chloride content, temperature and conductivity. The results show that the water is of adequate quality according to the CONAMA resolution. Wed, 04 Jun 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/123456789/9898 2025-06-04T00:00:00Z