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Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/10142
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dc.contributor.authorSÁ, Jullie Vitória Ramos Brito-
dc.contributor.authorASSUNÇÃO, Rafael Ítalo Serra-
dc.date.accessioned2025-10-23T14:07:23Z-
dc.date.accessioned2025-10-23T14:07:32Z-
dc.date.available2025-10-23T14:07:23Z-
dc.date.available2025-10-23T14:07:32Z-
dc.date.issued2025-08-08-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10142-
dc.descriptionABSTRACT Communication plays an important role in social mobilization, active listening, and strengthening bonds, especially in vulnerable settings. In schools in disadvantaged communities, this tool becomes even more important, as family participation is impacted by various social and cultural factors and conditions. This paper proposes an Action Project based on an educommunicative perspective for the Instituto Estrelinhas do Amanhã, located in the outskirts of São José de Ribamar, Maranhão. The project feature a strategic product: a calendar of cultural activities. The project aims to strengthen a sense of belonging and the appreciation of local culture as a mobilizing element. This thesis aims to be a tool for communication and social transformation, repositioning the link between school and community and reaffirming the role of Public Relations as a mediator of dialogue, listening, and active participation.pt_BR
dc.description.abstractRESUMO A comunicação desempenha um papel importante na mobilização social, na escuta ativa, no fortalecimento de vínculos, principalmente em ambientes vulneráveis. Nas escolas de comunidades menos favorecidas, essa ferramenta torna-se mais especial ainda, visto que a participação das famílias é impactada por diversos fatores, condições sociais, econômicas e culturais. Este trabalho propõe um Projeto de Ação com base em uma perspectiva educomunicativa para o Instituto Estrelinhas do Amanhã, localizado na zona periférica de São José de Ribamar/MA. O projeto apresenta um produto estratégico: um calendário com atividades culturais. Com o intuito de fortalecer o sentimento de pertencimento e a reconhecer a cultura local como elemento mobilizador. Este TCC se propõe a ser uma ferramenta de comunicação e transformação social, reposicionando o elo entre escola e comunidade e reafirmando o papel das Relações Públicas como mediadoras do diálogo, da escuta e participação ativa.pt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Maranhãopt_BR
dc.subjectcomunicação;pt_BR
dc.subjectmobilização social;pt_BR
dc.subjectrelações públicas comunitárias;pt_BR
dc.subjecteducomunicação.pt_BR
dc.subjectcommunication;pt_BR
dc.subjectsocial mobilization;pt_BR
dc.subjectcommunity public relations;pt_BR
dc.subjecteducommunication.pt_BR
dc.titleDa comunicação à mobilização: Projeto de ação para o Instituto Estrelinhas do Amanhãpt_BR
dc.title.alternativeFrom communication to mobilization: Action plan for the Estrelinhas do Amanhã Institute (Stars of Tomorrow)pt_BR
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