O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência na Universidade Federal do Maranhão: Relato de experiência do PIBID-Geografia em Grajaú-MA

Abstract

O presente relato de experiência tem como objetivo evidenciar a importância do PIBID-Geografia do Centro de Ciências de Grajaú, da Universidade Federal do Maranhão, para a formação docente, bem como sua eficácia e os desafios enfrentados durante a execução do subprojeto. Como objetivos específicos propõe-se ainda relatar a experiência vivenciada no PIBID em Grajaú-MA; refletir sobre os desafios enfrentados durante a execução do programa e propor práticas pedagógicas interativas e dinâmicas. Buscou-se, ainda, implementar abordagens que vão além do livro didático, aproveitando práticas já existentes, porém pouco utilizadas, de modo a dinamizar o ensino de Geografia em sala de aula e promover um trabalho interativo. A experiência foi desenvolvida no Centro de Ensino Livino de Sousa Rezende, na cidade de Grajaú (MA), evidenciando os desafios enfrentados ao longo do projeto. A ação realizada na escola permitiu concluir que é fundamental valorizar programas que fortaleçam o magistério e proporcionem vivências formativas, como ocorre no âmbito do PIBID.