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  2. CAMPUS DE GRAJAÚ
  3. Curso de Graduação em Ciências Humanas/Geografia do Campus de Grajaú
  4. TCC de Graduação em Ciências Humanas/Geografia do Campus de Grajaú
Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/10543
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dc.contributor.authorSILVA, Gustavo Sousa-
dc.date.accessioned2026-03-09T12:02:54Z-
dc.date.available2026-03-09T12:02:54Z-
dc.date.issued2026-01-22-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/10543-
dc.descriptionThe present report aims to describe the supervised internship carried out at the Escola Municipal Reunida da Trizidela, during the period of the COVID-19 pandemic, at a time when the prevailing teaching practice had to adapt to a new reality and a new form of interaction. As a result, new challenges emerged, as teaching ceased to be face-to-face and began to be conducted remotely. Therefore, the objective of this work is to describe the new reality in which teachers and students are inserted, based on the implementation of the Supervised Internship Project I, with a theme focused on environmental awareness.In this context, activities such as the preparation of warning and care signs, as well as visits to the Grajaú River, were carried out. The internship took place between the months of September and November 2020 and is a mandatory component of the Human Sciences – Geography undergraduate program at the Grajaú Campus of the Federal University of Maranhão. Thus, this report presents the outcome of an internship in which adaptations were required from both the interns and the teaching staff of the aforementioned educational institution. ________El presente informe tiene como objetivo describir la realización del practicum supervisado llevado a cabo en la Escuela Municipal Reunida da Trizidela, durante el período de la pandemia de la COVID-19, en un momento en que la práctica docente vigente tuvo que adaptarse a una nueva realidad y a una nueva forma de interacción. Como consecuencia, surgieron nuevos desafíos, ya que la enseñanza dejó de ser presencial y pasó a realizarse de manera remota.Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es describir la nueva realidad en la que se encuentran insertos docentes y estudiantes a partir de la aplicación del Proyecto de Práctica Supervisada I, con una temática orientada a la concienciación ambiental.En este contexto, se llevaron a cabo actividades como la elaboración de carteles de advertencia y cuidado, así como visitas al río Grajaú. La práctica se realizó entre los meses de septiembre y noviembre de 2020, siendo un componente obligatorio de la carrera de Ciencias Humanas – Geografía, del Campus Grajaú de la Universidad Federal de Maranhão.De esta manera, se presenta el desenlace de una práctica en la que fueron necesarias adaptaciones tanto por parte de los practicantes como del cuerpo docente de la mencionada institución educativa.pt_BR
dc.description.abstractO respectivo relato tem o intuito de descrever a realização do estágio supervisionado ocorrido na Escola Municipal Reunida da Trizidela, durante o período da pandemia da COVID-19, em um momento em que a prática docente vigente precisou se adaptar a uma nova realidade e a uma nova forma de interação. Com isso, novos desafios surgiram, pois, o ensino deixou de ser presencial e passou a ser realizado de forma remota. Logo, o objetivo deste trabalho é descrever a nova realidade em que professores e alunos estavam inseridos a partir da aplicação do Projeto de Estágio I Supervisionado, com temática voltada à conscientização ambiental. Nesse contexto, foram realizadas atividades como a elaboração de placas de aviso e de cuidados, além de visitas ao rio Grajaú. O estágio foi realizado entre os meses de setembro e novembro de 2020, sendo parte obrigatória do curso de Ciências Humanas – Geografia, do Campus Grajaú, da Universidade Federal do Maranhão. Dessa forma, apresenta-se o desfecho de um estágio no qual foram necessárias adaptações por parte dos estagiários e também do corpo docente da referida instituição de ensino.pt_BR
dc.publisherUFMApt_BR
dc.subjectPandemia da Covid-19;pt_BR
dc.subjectCOVID-19 Pandemic;pt_BR
dc.subjectEstágio Supervisionado;pt_BR
dc.subjectSupervised Internship;pt_BR
dc.subjectProjeto; Grajaú-MApt_BR
dc.subjectProject; Grajaú–MApt_BR
dc.subjectPandemia de la COVID-19;pt_BR
dc.subjectPráctica Supervisada;pt_BR
dc.subjectProyecto;pt_BR
dc.subjectGrajaú–MApt_BR
dc.titleEstágio Supervisionado Extraordinário: A prática educacional no período da pandemia da COVID-19 em uma escola em Grajaú-MApt_BR
dc.title.alternativeExtraordinary Supervised Internship: Educational practice during the COVID-19 pandemic in a school in Grajaú-MApt_BR
dc.title.alternativePrácticas Extraordinarias Supervisadas: Práctica educativa durante la pandemia de COVID-19 en una escuela de Grajaú-MApt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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