Relato de experiência PIBID: discutindo violência de gênero no ensino de sociologia

Abstract

Resumo: Este trabalho parte de uma trajetória enquanto bolsista do PIBID que durou de novembro de 2022 até abril de 2024, em uma escola estadual localizada na cidade de Imperatriz, no sudoeste maranhense. O objetivo deste trabalho é discutir a aplicação de

Metodologias Ativas com ênfase na área dos Estudos de Caso no processo de ensino- aprendizagem da Sociologia, com foco na valorização do cotidiano dos educandos como

ferramenta para compreender e problematizar questões sociais, portanto a Violência contra a mulher foi abordada como objeto de estudo, evidenciado no ambiente escolar. O referencial teórico fundamenta-se em autores que discutem a educação crítica, metodologias ativas e ensino de sociologia. Por meio deste relato, portanto, espera-se contribuir para futuras práticas pedagógicas, fornecendo subsídios teóricos e metodológicos. Abstract: This work is part of my trajectory as a scholarship holder at PIBID, a trajectory that lasted from November 2022 until April 2024, in a state school located in the city of Imperatriz, in the southwest of Maranhão. The objective of this work is to discuss the application of Active Methodologies with an emphasis on the area of Case Studies in the Sociology teaching-learning process, with a focus on valuing students' daily lives as a tool to understand and problematize social issues, therefore Violence against women was approached as an object of study, evidenced in the school environment. The theoretical framework is based on authors who discuss critical education, active methodologies and sociology teaching. Through this report, therefore, we hope to contribute to future pedagogical practices, providing theoretical and methodological support.