A cidade, a arte e a cultura: como a juventude de Loreto consome e acessa bens culturais

Abstract

RESUMO: Este trabalho investiga as formas de acesso, consumo e participação da juventude do município de Loreto, no interior do Maranhão, em bens artísticos e culturais, considerando tanto o contexto escolar quanto os espaços públicos e institucionais da cidade. Partindo de uma abordagem qualitativa, fundamentada na pesquisa-ação, o estudo articula levantamento bibliográfico, aplicação de questionários a estudantes do ensino médio, entrevistas com agentes públicos, observação de campo e a realização de uma oficina artística com jovens loretenses. O Farol da Educação, equipamento cultural implementado pelo Governo do Estado do Maranhão, é tomado como eixo central de análise, tanto por sua relevância histórica quanto por seu processo recente de desativação enquanto biblioteca pública. À luz das contribuições teóricas de Pierre Bourdieu e Alain Darbel, discute-se como as desigualdades sociais e simbólicas interferem na apropriação dos bens culturais, evidenciando que a simples existência de espaços não garante o acesso efetivo à cultura. Os resultados apontam para a escassez de políticas culturais contínuas no município, a fragilidade da infraestrutura existente e a importância de práticas artísticas colaborativas como estratégias de mediação cultural.__ABSTRACT: This study investigates how young people in the municipality of Loreto, located in the interior of the state of Maranhão, access, consume, and engage with artistic and cultural goods, both within the school environment and in public and institutional spaces. Adopting a qualitative approach grounded in action research, the study combines bibliographic review, questionnaires applied to high school students, interviews with public officials, field observation, and the development of an artistic workshop with local youth. The Farol da Educação, a cultural facility implemented by the Maranhão State Government, serves as the central axis of analysis due to its historical relevance and its recent process of deactivation as a public library. Drawing on the theoretical contributions of Pierre Bourdieu and Alain Darbel, the research examines how social and symbolic inequalities shape cultural access, demonstrating that the mere existence of cultural spaces does not ensure their effective appropriation. The findings reveal a lack of continuous cultural policies in the municipality, weaknesses in cultural infrastructure, and the relevance of collaborative artistic practices as tools for cultural mediation.