A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Uma revisão sistemática nos CONBRACE/CONICE

Abstract

RESUMO: O objetivo da pesquisa foi analisar a produção científica brasileira sobre o tema Lazer e Educação Física Escolar, no período de 2001 a 2025. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa realizada por meio de uma revisão sistemática nos anais dos CONBRACE/CONICE. Os descritores utilizados para selecionar os artigos foram “Lazer e Educação”, “Lazer e Educação Física Escolar”, “Lazer e Ensino Médio” e “Lazer e Escola”, sendo escolhidos após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 25 artigos que compôs a amostragem do estudo. Evidenciou-se que a grande parte de quem pesquisa o conteúdo são mulheres (68%) o que pode ser um indicativo da maior presença feminina em cursos de licenciatura, já as modalidades de pesquisas mais utilizadas para a apresentação foi o estilo pôster (64%) evidenciando a aderência do público participante por uma forma de comunicação mais sintética. Verificou-se também, que o GTT que mais aglutina trabalhos sobre a temática é o de Lazer e Sociedade. Ressalta-se ainda, que houve dificuldade em analisar as metodologias adotadas pelos/as pesquisadores/as pela indefinição do tipo de estudo. As pesquisas investigadas pelos/as autores/as indicam a necessidade de esse tema estar mais presente no ambiente escolar e ser mais valorizado pelos profissionais nas aulas. Conclui-se, portanto, que os resultados demonstraram que a produção científica sobre a temática ainda é pouco abordada, mas existe um crescimento limitado durante os anos analisados.