Processo de ensino-aprendizagem musical em grupos de cultura popular: um estudo de caso sobre o grupo Maratuque Upaon-Açu

Abstract

Este artigo apresenta um estudo de caso sobre o grupo de cultura popular Maratuque Upaon-Açu de São Luís do Maranhão. A presente pesquisa tem como objetivo investigar os processos de ensino-aprendizagem musical do grupo em questão. Para alcançarmos o objetivo proposto, fizemos breve levantamento teórico especializado e pesquisa de campo. Foram realizados, também, questionários com os instrutores e integrantes do grupo para a análise dos processos de ensino-aprendizagem. Os resultados da pesquisa mostraram que os ensinos não formal e informal estão presentes no grupo pesquisado, no qual o entrosamento entre os participantes, o acesso ao instrumento e prática da repetição são essenciais para a aprendizagem.