Aplicação da paisagem sonora no ensino coletivo de violão: um estudo de caso

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1166

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Martins, Átila Pereira	-
dc.date.accessioned	2017-05-02T20:26:41Z	-
dc.date.available	2017-05-02T20:26:41Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1166	-
dc.description	Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Música – Licenciatura, da Universidade Federal do Maranhão como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Música.	pt_BR
dc.description.abstract	A presente pesquisa objetiva relacionar os efeitos da paisagem sonora no ensino coletivo de violão, baseando-se na bibliografia de referência que aborda o conceito de paisagem sonora (SCHAFER, 2001 e 2003 e KRAUSE, 2013). Configura-se um estudo de caso de quatro estudantes de violão, para levantar as condições físicas e humanas envolvidas no processo, buscando dados preliminares sobre as referências sonoras dos alunos e estimulando o estudo de novas abordagens no ensino em grupo de violão, considerando a resposta para a seguinte indagação: quais as implicações da aplicação da paisagem sonora no ensino coletivo de violão?	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Paisagem sonora	pt_BR
dc.subject	Ensino coletivo do violão	pt_BR
dc.subject	Estudo de caso	pt_BR
dc.subject	Soundscape	pt_BR
dc.subject	Guitar group teaching	pt_BR
dc.subject	Case study	pt_BR
dc.title	Aplicação da paisagem sonora no ensino coletivo de violão: um estudo de caso	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCCs de Graduação em Música do Campus do Bacanga

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AtilaMartins.pdf	TCC - ÁTILA PEREIRA MARTINS	189,09 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir