ANÁLISE DO TEMA RADIOATIVIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO – MA

Abstract

O presente trabalho buscou mostrar a importância do uso dos recursos didáticos em especial o livro didático oferecido pelo PNLD para o ensino médio e EJA, livros estes que devem conter os elementos essenciais necessários para o sucesso do processo ensino-aprendizagem. O objetivo desde trabalho foi mostrar aos leitores em especial o professor e aluno que o livro didático não é, e nem pode ser considerada a única fonte de conhecimento de um determinado assunto, visto isso, foi realizada a leitura e comparação do conteúdo relativo ao tema radioatividade, as imagens, gráficos e tabelas de cinco livros didáticos selecionados verificou-se que os livros utilizados no município de São Bernardo–MA em sua maioria deixam a desejar em vários aspectos. Concluiu-se por este ainda que o professor não deva utilizar somente o livro didático para a elaboração e execução de suas aulas, e que um bom livro que apresente elementos que estimulem tanto o professor como o aluno a explorar o conteúdo estudado é primordial para o desenvolvimento crítico do aluno.