O TRABALHO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS NATURAIS EM SALA DE AULA NA AUSÊNCIA DE LABORATÓRIO DE QUÍMICA NAS ESCOLAS SEDE DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO – MA.

Abstract

A química possui um papel importante na contribuição do processo educacional, no cotidiano e na prática do educando. Este trabalho surge da necessidade de conhecer a prática do professor de Ciências Naturais nas escolas públicas onde não existe laboratório de química. Dessa forma, o objetivo desse estudo é apontar possibilidades, métodos alternativos para o ensino de química afim de minimizar a ausência de laboratórios. Pretende-se mostrar que é possível ministrar conteúdos de química utilizando práticas experimentais alternativas voltadas para a realidade do aluno, despertando assim o interesse do mesmo para esta disciplina. A cidade de São Bernardo- MA dispõe de 58 escolas municipais, 02 estaduais e 03 particulares, a pesquisa desenvolvida teve como público alvo os professores da rede municipal de ensino (Unidade Integrada Nilza Coelho Lima e o Instituto Educacional Cônego Nestor de Carvalho Cunha) do 6º ao 9º do Ensino Fundamental e a rede estadual de ensino (Centro de Ensino Dr. Henrique Couto e o Centro de Ensino Déborah Correia Lima) do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, onde aplicou-se o questionário a seis professores durante três dias. Diante dos resultados obtidos, concluiu-se de fato que as atividades práticas podem ser desenvolvidas em qualquer sala de aula, sem a necessidade de instrumentos ou aparelhos sofisticados, não havendo, portanto, a necessidade de um ambiente com equipamentos especiais para a realização de trabalhos experimentais.