A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA COMO PRINCÍPIO DE FORMAÇÃO DO  INDIVÍDUO

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://hdl.handle.net/123456789/1493

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	BOTELHO, Ana Carolina Pereira	-
dc.date.accessioned	2017-09-25T11:47:31Z	-
dc.date.available	2017-09-25T11:47:31Z	-
dc.date.issued	2011-11-28	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1493	-
dc.description	Monografia apresentada ao Curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão, para obtenção do grau de Licenciatura em Filosofia. Orientado pela Profª Esp. Maria do Socorro Gonçalves da Costa	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho trata da educação na infância como princípio de formação do indivíduo, a partir do Emílio, de Rousseau. Reflete-se também sobre os conhecimentos adquiridos na infância, pois é nesta fase que o indivíduo passa por um processo de aprendizagem, que constitui a base de formação do indivíduo enquanto ser moral, religioso, político e social.	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.publisher	UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO	pt_BR
dc.subject	Infância;	pt_BR
dc.subject	Indivíduo;	pt_BR
dc.subject	Educação;	pt_BR
dc.subject	Childhood;	pt_BR
dc.subject	Individual;	pt_BR
dc.subject	Education.	pt_BR
dc.title	A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA COMO PRINCÍPIO DE FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO	pt_BR
dc.title.alternative	EDUCATION IN CHILDHOOD AS A PRINCIPLE OF TRAINING INDIVIDUAL	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	TCCs de Graduação em Filosofia do Campus do Bacanga

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