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TCCs de Graduação em Ciências Humanas/História do Campus de Codó : [138] Página principal da coleção Visualizar estatísticas

O Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas/História da UFMA é uma proposta de formação interdisciplinar de professores da área de Ciências Humanas (História, Geografia, Filosofia e Sociologia)para atuarem nos anos finais do Ensino Fundamental e de História para atuarem no Ensino Médio.

Salvo em casos especiais todos os trabalhos depositados nesta coleção estão com acesso livre. Os casos especiais serão devidamente identificados e disponibilizarão somente os metadados.

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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Jul-2018Imigração portuguesa para o Maranhão em meados do século XIX: o caso da colônia Petrópolis em CodóCOSTA, Clerisvaldo
19-Jul-2018As representações da escravidão nos anúncios do jornal o publicador maranhense no ano de 1842MORAIS, Vando Sergio de
19-Jul-2018A alma enquanto fundamento ético na obra Fédon de PlatãoOLANDA, Mariane Frazão
11-Jul-2018A história da Igreja Batista: um resgate das memórias dos primeiros evangélicos em CodóALVES, Maria de Jesus dos Santos
13-Jul-2018A representação das mulheres nos livros didáticos de história: análises, problematizações e debates sobre a visibilidade das mulheres em produções didáticas e escolaresSILVA, Beatriz Lima
20-Jul-2018A veiculação da primeira guerra mundial no Jornal Correio do Codó (1914 – 1918)CUNHA, Josivaldo Duarte da
16-Jul-2018Lugar na história: uma proposta de inclusão da história local como tema transversal no ensino de História do 2º ano do Ensino Médio no Centro de Ensino Colares Moreira, em Codó-MA.SILVA, Gláucia Rosana da
14-Mar-2018Acessibilidade e inclusão: as dificuldades dos portadores de deficiência no município de Codó - MANASCIMENTO NETO, Francisco Ferreira do
11-Jul-2018Políticas de ações afirmativas: um olhar sobre as cotas raciais na Universidade Federal do Maranhão - UFMA, campus VII.ALMEIDA, Francisca Maria Viana Sousa de
13-Jan-2018Escolas Multisseriadas em Codó-MA: desobstrução do sistema ou falta de política educacional adequada?OLIVEIRA, Ângela Cristina Dutra de
2-Jan-2018O ÍNDIO NAS PERCEPÇÕES DE DISCENTES E DOCENTES E NAS REPRESENTAÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA ESCOLA UNIDADE INTEGRADA MUNICIPAL GOVERNADOR ARCHER EM CODÓ/MA.BASTOS, Iara Vaz
1-Fev-2018EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO CENTRO QUILOMBOLA DE FORMAÇÃO POR ALTERNÂNCIA ANA MOREIRA – CEQFAAM EM CODÓ – MA (2010-2017)LUZ, Maria de Jesus Martins
12-Jan-2018PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O PIBID INTERDISCIPLINAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE CODÓ – MA.FERREIRA, Denys dos Santos
31-Jan-2018EDUCAÇÃO ESPECIAL E LEITURA: O desenvolvimento do projeto Alfabetização e Letramento na Escola Lalá Ramos da Associação Pestalozzi de Codó-MA.BASTOS, Ilmara Vaz
13-Jan-2018Homossexualidade nas décadas de 1980 e 1990: o estudo da cidade de Codó - MAFAUSTINO, Natanael Araújo
12-Mai-2016UM OLHAR SOBRE A CIDADE: os zeladores de santo e os terreiros na construção simbólica da cidade de Codó – MA.OLIVEIRA, Romário Chaves
31-Ago-2016A TÊXTIL E A ESTRADA DE FERRO EM CODÓ: de ícones da modernidade a patrimônio cultural – Finais do século XIX e início do século XXCUNHA, Karlene Cabral
29-Jun-2017Cultura africana e afrobrasileira: análise do livro didático de História nos anos finais do ensino fundamental IIMORAES, Aline da Silva
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