As marcas de oralidade nas autobiografias dos alunos do 7º ano A, da escola Cônego Nestor de Carvalho Cunha na cidade de São Bernardo-Ma

Abstract

O ensino de Língua Portuguesa (LP) atualmente ainda está pautado ao ensino da gramática normativa, e assim o aluno não e colocado desde cedo a se expressar usando a escrita, o que acarreta na transferência da fala para a escrita causando um problema grande, pois, para sociedade é importante que o aluno tenha conhecimentos amplos, é saiba se expressar através da escrita. Desta forma, este trabalho pretende identificar quais as marcas de oralidades encontradas nos textos de Língua Portuguesa dos alunos ano do 7º ano da escola “Instituto Educacional Cônego Nestor de Carvalho Cunha”, a partir das experiências vivenciadas no PIBID. Já que o aluno que não tem esse conhecimento, e não convive em um ambiente no qual lhe é levado a escrever de forma criativa e culta, terá menos oportunidades do que aqueles que desde cedo são colocados a pensar e a produzir textos. Para tanto, buscamos analisar os textos de Língua Portuguesa dos alunos focando nas marcas da oralidade na escrita, Compreender por que estas marcas ocorrem nos textos dos alunos do 7º ano A e entender as principais dificuldades que surgem na escrita dos textos dos alunos. Portanto, para fundamentar este trabalho recorre-se aos estudos desenvolvidos por Bagno (2007), Marcuschi (2001), Oliveira (2010), Marconi e Lakatos (2010), Elias e Koch (2012), Porto (2009) entre outros. Metodologicamente esta pesquisa desenvolve-se com uma abordagem qualitativa de campo e análise de dados. Os instrumentos de coletada de dados utilizados nesta pesquisa foram a entrevistas semi-estruturada e observações não-participante. Pois, percebemos que a oralidade não tem o mesmo espaço na escola como a escrita tem. E muitas vezes a leitura não é trabalhada de forma adequada, e sem leitura não é possível escrever bem. Portanto, com os resultados obtidos neste trabalho esperamos que possam desencadear novas discussões relevantes para novos estudos.