A arte como facilitadora dos processos ensino aprendizagem dos alunos de 6º ao 9º anos do ensino fundamental

Abstract

Este trabalho foi feito com intuito de efetuar uma reflexão sobre o Ensino da Arte1 no ensino fundamental do 6º ao 9º ano. A relevância desta pesquisa é apresentar as vantagens do planejamento estratégico, destacando a importância da ferramenta de vídeo aula com o intuito de promover oportunidades de crescimento pessoal na escola. Este estudo teve como problema a falta de planejamento pedagógico no ensino da Arte. Muitas vezes a Arte é tratada apenas como suporte para as outras disciplinas. Diante disso, buscamos elucidar a importância que essa área do conhecimento tem para o desenvolvimento de competências cognitivas e comunicativas dos alunos. Fizemos um percurso sobre as metodologias aplicadas pelo professor, enfatizando que é de suma importância que ele tenha uma formação na área da Educação Artística. Analisamos o estudo de Arte de maneira bibliográfica, observando como ela deve ser aplicada no âmbito escolar. Tivemos por base os pressupostos teóricos do PCN/Arte (1997), de Oliveira (2003), Chiavenato e Sapiro (2003), através dos quais buscamos observar como a pratica do Ensino de Arte se torna relevante para os alunos quando abordado com planejamento estratégico. Destacamos a importância dos gestores escolares por terem a contingência de obter uma série de informações sobre o andamento da escola, na elaboração desse planejamento. Tem como objetivo geral analisar como os professores do ensino fundamental, utilizam a arte como facilitadora do processo ensino aprendizagem. E, como objetivos específicos, apresentar a importância de um planejamento estratégico no ensino da arte; Identificar as falhas no ensino/aprendizagem, e mostrar através de vídeo aula como ferramenta que contribui com o ensino/aprendizagem em arte.