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Data do documentoTítuloAutor(es)
12-Jan-2022O uso do simulador Multisim como ferramenta didática para o ensino da primeira lei de ohmSILVA, Josedison Martins
25-Fev-2022Interdisciplinaridade: as dificuldades encontradas para a sua aplicação no ensino superiorAGUIAR, Eliandro Carvalho de
21-Fev-2022O computador como recurso pedagógico no ensino fundamental da escola municipal papa João Paulo II do município de Santa Inês- MA.NASCIMENTO, Antonio Gleison Lima
14-Fev-2022Avaliação do ensino-aprendizagem de astronomia com estudantes do 9º ano do ensino fundamental em São João do Paraiso - MaranhãoCASTRO, Marcos Barros de
8-Jan-2022Ensino de Física em tempos de isolamento social: uma avaliação sobre a aplicação do ensino remoto em uma escola da rede estadual da cidade de Porto FrancoDUARTE, José Vando do Nascimento
11-Fev-2022O ensino de física para alunos deficientes visuais no ensino regular: perspectivas para uma educação inclusiva no BrasilFREITAS JUNIOR, José Orlando de
14-Fev-2022Considerações sobre a abordagem da nanociência e da nanotecnologia no ensino médioDINIZ, Lia Gracy Rocha
26-Jan-2022Uso do lúdico no processo de ensino aprendizagem do conteúdo de física: uma pesquisa realizada com uma turma de 1 ano de ensino médioVIANA, Erica Figueira de Melo
14-Fev-2022Metodologias ativas aplicadas a aprendizagem de conceitos de física no ensino médio: uma proposta de intervenção com o uso do PhETMATHIAS, André Luís Rodrigues
22-Fev-2022O ensino em tempos de pandemia: desafios frente às tecnologias nas escola Sudelândia e Jurgleide Alves Sampaio no município de Açailândia-MASOUSA, Dorival Lopes de; QUEIROZ, Janio Oliveira

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