A utilização da internet na pesquisa: do ensino médio à universidade

Abstract

A grande potencialidade de conectividade da Internet representa oportunidades infindáveis, que até algum tempo eram inimagináveis para o acesso e o compartilhamento da informação. O acesso e a utilização dessa tecnologia podem determinar mudanças significativas no ambiente educacional, especialmente na pesquisa. As estratégias empregadas para a recuperação e seleção dos documentos que fomentarão a aprendizagem nos diferentes níveis educacionais, determinarão significativamente a formação desse aluno/pesquisador. O presente estudo constitui-se numa análise da utilização da Internet na pesquisa escolar e acadêmica, e teve como universo estudantes do Ensino Médio de escolas da Rede Pública e Privada de São Luís e estudantes universitários da Universidade Federal do Maranhão. Os resultados desta investigação nos levam a crer que, se por um lado as tecnologias da informação baseada nos recursos da Web possibilitam uma facilidade para a aquisição das mais diversas fontes de pesquisa, ela ainda carece de modo geral, de elementos que assegurem a sua confiabilidade. E nessa perspectiva, é necessário empreender critérios para determinar quais informações são passíveis ou não de relevância e conhecer ferramentas e que ajudem nessa seleção qualitativa. Assim, o ambiente educacional, desde o níveis intermediários devem possibilitar ao aluno/pesquisador conhecer estratégias e ambiente mais seguros da Web, já que o pesquisador que chega à Universidade se constrói ao longo da sua trajetória escolar.