Percepções de alunos da escola pública sobre a temática sexualidade

Abstract

A adolescência é uma fase marcada por mudanças, não só anatômicas e fisiológicas, mas sociais e psicológicas. Nesta fase marcada por descobertas, sentimentos, inquietações, desabrocha a sexualidade, considerada um aspecto intrínseco da personalidade humana. Portanto, não pode e nem deve ser ignorada ou adiada. Faz-se necessário uma adequada orientação sexual para que os alunos possam tomar atitudes coerentes com a sua saúde reprodutiva e também com do seu parceiro. Assim, este trabalho objetivou investigar as percepções dos alunos sobre sexualidade, orientação sexual, DSTs, sexo seguro e gravidez na adolescência. Foi possível observar que a sexualidade nem sempre é comentada pelos professores na escola, poucos pais conversam sobre o tema com seus filhos e que alguns alunos não se sentem à vontade de expressar suas dúvidas sobre o tema. A maioria dos adolescentes não apresentam conhecimento sobre DSTs, sexo seguro e métodos contraceptivos, e apontam que a causa da gravidez na adolescência é a irresponsabilidade dos próprios adolescentes. Além disso, foi possível perceber relatos preconceituosos associados a visões de estereótipos binários num discurso de “normalidade”. É necessário romper com a visão homogeneizadora promovendo práticas educativas que promova situações em que seja possível o reconhecimento entre os diferentes promovendo relações interculturais positivas. Nesse sentido, a escola é um espaço privilegiado para construção e desconstrução das dúvidas e ansiedades dos adolescentes, assim, esse estudo contribuiu para o processo de conhecimento dos adolescentes sobre sua sexualidade, o que favorece um olhar mais cuidadoso, positivo e responsável com seu corpo e com o do outro.