A CRIANÇA HOSPITALIZADA E O BRINCAR COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA..

Abstract

A criança hospitalizada e o brincar como instrumento de intervenção psicológica. A hospitalização é uma situação geradora de estresse e conflitos internos, especialmente para a criança. Acredita-se que o brincar auxilia a criança na expressão de pensamentos, sentimentos, no falar de si. Estratégia que pode ajudá-la a elaborar sentimentos, amenizar ou anular efeitos negativos oriundos do processo de hospitalização. Neste estudo, objetivou-se discorrer sobre a importância do brincar enquanto espaço de fala e instrumento de intervenção psicológica com crianças no contexto hospitalar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, a partir da visão da Psicologia Hospitalar. Para enriquecê-la, acrescentou-se relatos de experiência em estágio em Psicologia hospitalar. Como referencial teórico, optou-se por teóricos que contribuíram com estudos sobre o brincar, sob a ótica da Psicanálise. Iniciou-se o trabalho apresentando as concepções de criança e os aspectos da construção histórica e social da infância. Analisou-se, à luz de teóricos, a importância do brincar para a criança. Teceramse considerações acerca da criança hospitalizada, suas relações no processo de hospitalização e a repercussão desse processo para ela e sua família. Discorreu-se sobre o trabalho da equipe de saúde na pediatria, com ênfase no trabalho do psicólogo hospitalar. Discutiu-se a respeito do lugar do brincar no hospital e deste enquanto instrumento na intervenção psicológica com crianças hospitalizadas. Através deste estudo, observou-se a necessidade de se reafirmar a relevância de um olhar mais atento para o cuidado com a criança hospitalizada, à medida que se compreende o brincar como instrumento de intervenção psicológica.