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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 13-Jan-2023 | PERCEPÇÕES DE MULHERES ACERCA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA SOCIEDADE DE IMPERATRIZ - MARANHÃO | CASTRO, Thaise Mota |
| 16-Dez-2020 | AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA EDUCACIONAL DE RESISTÊNCIA ÀS DROGAS E À VIOLÊNCIA (PROERD) DO 3º BATALHÃO DE POLÍCIA MILITAR EM IMPERATRIZ- MA | VALE, Aline Paranhos Lima do |
| Nov-2020 | A importância da biblioteca escolar na formação da/do aluna/aluno leitora/leitor no ensino fundamental | SILVA, Luis James Barros da |
| 17-Dez-2022 | Memorial de formação: Narrativa da experiência de uma pedagoga em formação no estágio no âmbito da pedagogia hospitalar | SOUSA, Sulane Pereira de |
| 4-Out-2021 | Educação ambiental no processo de desenvolvimento da educação infantil | MENESES, Romênia da Silva |
| 10-Jan-2023 | Trajetória escolar de estudantes com deficiência visual: Ingresso e permanência na ótica dos próprios alunos. | MARQUES, Raimundo Oliveira |
| 16-Dez-2022 | Memorial de formação: A experiência do estágio dos anos iniciais mediante a pandemia da Covid-19 como parte constituinte do ser pedagogo. | CAMPELO, Railena Barbosa |
| 21-Nov-2022 | NARRATIVAS BIOGRÁFICAS E FORMAÇÃO DOCENTE: Travessias para uma profissão | DIAS, Natal Marques |
| 8-Ago-2022 | Os desafios da ação docente na Educação Infantil durante a Pandemia Covid-19 | SILVA, Marta Larissa de Sousa do Espirito Santo |
| 17-Nov-2021 | A BRINQUEDOTECA ESCOLAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL | SILVA, Mariane Alceno Silva |
| 20-Dez-2022 | A MARANHENSIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: (im)possibilidades pedagógicas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD/2023 anos iniciais | SOARES, Maiara de Jesus |
| 27-Set-2021 | OS USOS EDUCATIVOS DAS MÍDIAS E REDES SOCIAIS ASSOCIADOS AO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DA PANDEMIA | SOUZA, Lucas dos Santos |
| 3-Fev-2022 | A ADAPTAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IMPERATRIZ/MA AO ENSINO REMETO | CARVALHO, Lorena Lima Ferraz |
| 29-Jul-2022 | O INTÉRPRETE DE LIBRAS E O PROFESSOR DE SALA DE AULA COMUM: ANÁLISE DE SUAS ATUAÇÕES NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR NA CIDADE DE IMPERATRIZ-MA | SOUZA, Lois Gabriele Rodrigues de |
| 29-Jul-2022 | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO MUNICÍPIO DE JOÃO LISBOA/MA: EM FOCO PERCEPÇÕES DOCENTES | SOUSA, Lazaro Mourão de |
| 2022 | EXPERIÊNCIAS (AUTO)FORMATIVAS DE UMA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO EM IMPERATRIZ - MARANHÃO | MESQUITA, Laynna Barbosa |
| 26-Abr-2021 | O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA UM ALUNO SURDO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ ABDALLA | OLIVEIRA, Larissa Sousa |
| 14-Fev-2022 | EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: Perspectivas de uma educação libertadora | AGUIAR, José Heber de Souza |
| 1-Abr-2020 | “CADA UM É O QUE QUISER, CADA UM É O QUE QUER”: narrativas de crianças sobre gêneros e sexualidades numa súplica à possibilidade de um currículo queer | BRITO, John Jamerson da Silva |
| 13-Jan-2023 | ÍNDICE DE DOCENTES, POR GÊNERO, NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA | GARCIA, Janne Newlle Araújo |
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