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Data do documento | Título | Autor(es) |
17-Nov-2021 | A BRINQUEDOTECA ESCOLAR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL | SILVA, Mariane Alceno Silva |
20-Dez-2022 | A MARANHENSIDADE NA ALFABETIZAÇÃO: (im)possibilidades pedagógicas nos livros didáticos aprovados pelo PNLD/2023 anos iniciais | SOARES, Maiara de Jesus |
27-Set-2021 | OS USOS EDUCATIVOS DAS MÍDIAS E REDES SOCIAIS ASSOCIADOS AO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DA PANDEMIA | SOUZA, Lucas dos Santos |
3-Fev-2022 | A ADAPTAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE IMPERATRIZ/MA AO ENSINO REMETO | CARVALHO, Lorena Lima Ferraz |
29-Jul-2022 | O INTÉRPRETE DE LIBRAS E O PROFESSOR DE SALA DE AULA COMUM: ANÁLISE DE SUAS ATUAÇÕES NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR NA CIDADE DE IMPERATRIZ-MA | SOUZA, Lois Gabriele Rodrigues de |
29-Jul-2022 | ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NO MUNICÍPIO DE JOÃO LISBOA/MA: EM FOCO PERCEPÇÕES DOCENTES | SOUSA, Lazaro Mourão de |
2022 | EXPERIÊNCIAS (AUTO)FORMATIVAS DE UMA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO EM IMPERATRIZ - MARANHÃO | MESQUITA, Laynna Barbosa |
26-Abr-2021 | O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA UM ALUNO SURDO DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ ABDALLA | OLIVEIRA, Larissa Sousa |
14-Fev-2022 | EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: Perspectivas de uma educação libertadora | AGUIAR, José Heber de Souza |
1-Abr-2020 | “CADA UM É O QUE QUISER, CADA UM É O QUE QUER”: narrativas de crianças sobre gêneros e sexualidades numa súplica à possibilidade de um currículo queer | BRITO, John Jamerson da Silva |
13-Jan-2023 | ÍNDICE DE DOCENTES, POR GÊNERO, NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA | GARCIA, Janne Newlle Araújo |
11-Dez-2019 | O PROTAGONISMO DE LAURA ROSA: UMA PROFESSORA QUE MARCOU A HISTÓRIA DO MARANHÃO NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX | SOUZA, Islene Mota de |
14-Fev-2022 | CORPO, GESTOS E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR PSICOMOTOR E PEDAGÓGICO DE PROFESSORAS EM UMA EMEI DE IMPERATRIZ-MA, IMPACTOS DA COVID-19 | PEREIRA, Iraene de Oliveira Brito |
14-Fev-2022 | O ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA EM IMPERATRIZ (MA): INCERTEZAS, ADAPTAÇÕES E REALIDADES | PEREIRA, Helen dos Santos |
13-Fev-2020 | A TRAJETÓRIA DE VIDA E FORMAÇÃO DE UM ALUNO SURDO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | SOUSA, Giuliana Araújo de |
1-Ago-2022 | A construção identitária de um aprendiz em formação no curso de pedagogia da Universidade Federal do Maranhão na cidade de Imperatriz | SANTOS, Francisco Sérgio Landim dos |
16-Dez-2022 | Experiências de uma acadêmica de Pedagogia em um campo de atuação: A brinquedoteca hospitalar | SOUSA, Ester Sampaio |
11-Dez-2019 | AS MULHERES NO SÉCULO XIX: Um estudo sobre as representações do gênero feminino em três obras de Maria Firmina dos Reis (Úrsula, Gupeva e a Escrava) | MATOS, Erica de Lima de |
14-Dez-2022 | JOGOS DE TABULEIRO NOS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE DE ARTIGOS E DISSERTAÇÕES QUE TRATAM SOBRE A TEMÁTICA NO PERÍODO DE 2016 A 2022 | NASCIMENTO, Eduardo Moura do |
1-Ago-2022 | AS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DO RESIDENTE | CARVALHO, Diogo Correia |
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