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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 9-Set-2024 | FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ - MA | QUEIROZ, Sabrina Silva |
| 3-Out-2024 | Leitura e Escrita na Educação Infantil: Uma Revisão Bibliográfica sobre a Aprendizagem dessas Práticas | NASCIMENTO, Rayssa Neves da Silva |
| 27-Set-2024 | A TRANSIÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DA GESTORA, COORDENANDORAS E PROFESSORAS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL | SANTOS, Raquel Campelo dos |
| 4-Set-2024 | GÊNEROS MIDIÁTICOS: Os memes como recursos pedagógicos no ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa nos anos iniciais | PEREIRA, Paulo Matos |
| 3-Out-2024 | IMPLICAÇÕES DE PRÁTICAS REALIZADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR PARA A FORMAÇÃO DO FUTURO PEDAGOGO | SILVA, Maria Raimunda Amorim Fernandes |
| 11-Jul-2024 | CONSTRUINDO VERBETES PARA A WIKIPÉDIA: Figuras indígenas na história da Missão do Maranhão | ASSIS, Maria Isabelle Evangelista de |
| 15-Jul-2024 | PROCESSOS DE APRENDIZAGENS UBÍQUAS MEDIADOS PELOS(AS) PROFESSORES(AS) NO ENSINO FUNDAMENTAL DURANTE A PANDEMIA | PALMEIRA, Luciana Silva |
| 3-Out-2024 | EXPERIÊNCIAS EM FORMAÇÃO DOCENTE NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA NO CENTRO DE CIÊNCIAS DE IMPERATRIZ DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO | SANTOS, Luana dos Reis |
| 27-Jun-2024 | A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PLÁGIO ACADÊMICO: UM ESTUDO COM ESTUDANTES CONCLUINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA FRENTE AO ATO PLAGIADOR | NUNES, Laís Pinheiro Feitosa |
| 29-Jul-2024 | MEMORIAL DE FORMAÇÃO: O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE UM ESTUDANTE DO CURSO DE PEDAGOGIA AO ENSINAR MATEMÁTICA | TAVARES, José Miguel Rodrigues |
| 24-Set-2024 | EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: o Programa Residência Pedagógica em Destaque | SILVA, Isabela Garcias Barreto |
| 10-Jul-2024 | PROBLEMATIZAÇÕES E PROPOSIÇÕES DE LETRAMENTO DIGITAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL | SOUSA, Glêicia Rodrigues de |
| 28-Ago-2024 | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PORTO FRANCO- MA | RODRIGUES, Geisielly Costa |
| 10-Jul-2024 | A COMPREENSÃO DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS DO 1° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ/MA | SOUSA, Fernanda de Araújo |
| 16-Set-2024 | MEMORIAL DE UMA MÃE-ACADÊMICA: Narrativas da formação entre os muros da universidade e da maternidade | SOUZA, Erica Sabrina de Jesus |
| 27-Set-2024 | REPRESENTAÇÕES DOCENTES FRENTE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS(A) COM DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE JOÃO LISBOA-MA | SOUSA, Erica Morais de |
| 27-Set-2024 | EXPERIÊNCIAS ESCOLARES E ACADÊMICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA MINHA FORMAÇÃO DOCENTE | SILVA, Elmar Oliveira da |
| 1-Jul-2024 | O PERCURSO HISTÓRICO ACERCA DA SAÚDE MENTAL E O PAPEL DA ESCOLA NA ATUALIDADE | BELFORT, Camila Miranda |
| 10-Jul-2024 | A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE(S) NEGRA(S) COM CRIANÇAS DO 5º ANO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE IMPERATRIZ - MARANHÃO | SANTOS, Andressa Valéria |
| 27-Jun-2024 | A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ACERCA DE AUTORIA | SANTOS, Andressa Canjão Ferreira |
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