A utilização dos jogos de computador na prática docente da educação infantil

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar a influência dos jogos de computador na formação dos alunos da Educação Infantil da Escola Presbiteriana Luciano Araújo - Codó/MA. Os jogos digitais são recursos pedagógicos que propiciam maior interação e diálogo entre os alunos, auxiliando no processo de ensino-aprendizagem. O estudo consiste em uma pesquisa de abordagem qualitativa, onde utilizou-se as pesquisas bibliográfica e de campo, que permitiu analisar as percepções, atitudes e aspectos subjetivos dos dados coletados no decorrer da pesquisa. Na coleta de dados aplicou-se um questionário para os professores e auxiliares, com o intuito de investigar a situação proposta. Os dados apontam que as tecnologias no ensino beneficiam a todos, de modo a agregar conhecimentos aos alunos, proporcionando o desenvolvimento pessoal e social, e preparando-os para um futuro moderno e avançado.