Interpretação dos rótulos de embalagens de cosméticos como meio de atividade investigativa no ensino de Ciências

Abstract

O presente estudo objetivou revelar o atual nível de conhecimento sobre a leitura de rótulos de embalagens cosméticas. Diante desta pesquisa, resultou um panorama de questões referentes ao saber das alunas do ensino médio de escolas públicas estaduais da cidade de Codó- Maranhão sobre a leitura de rótulos dos cosméticos mais utilizados por elas. Sendo algo tão pertinente e de uso diário, a importância desses insumos na atualidade revelou a necessidade de conhecer seus rótulos e assim observar o entendimento do mesmo. Os resultados revelaram uma fragilidade na compreensão e conhecimento científico dessa leitura, pois a falta desse entendimento dificulta a compreensão dos componentes químicos, suas funções e reações quando agem no organismo. Ao conhecer e conseguir assimilar a rotulagem presente nestes produtos o aluno consegue autonomia para gerenciar sua forma de consumo e entender o a proposta dos produtos. A escola como formadora deve então proporcionar a mínima chance de entendimento desta leitura, para assim realizar sua função que é formar cidadãos críticos e com autonomia no conhecimento.