Caracterização da clientela infantil atendida no Serviço-Escola da Universidade Federal do Maranhão

Abstract

O estudo teve como objetivo caracterizar a clientela infantil do Serviço-escola da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Procurou-se descrever o perfil sociodemográfico da população; categorizar as queixas; e realizar levantamento da procura por lista de espera, triagem, atendimentos, desistências, casos encerrados e encaminhados no período de 1994 a 2017. Dados dos prontuários foram tabulados em categorias e analisados quantitativamente. Os resultados indicaram a existência de 28 (100%) prontuários de crianças e adolescentes na faixa etária entre 05 e 17 anos. 18 (64,28%) do sexo masculino e 10 (35,71%) do sexo feminino, prevalecendo a faixa entre 10 e 14 anos, 11 casos (39,28%). No nível de escolaridade, 21 (75%) apresentaram o ensino fundamental. No que se refere à renda familiar, predominou a categoria de 1-2 salários mínimos, 14 casos (50%). Quanto à procura pelo serviço, destaca-se que na maioria, 15 casos, a busca foi realizada pela mãe (53,57%). Já à situação do atendimento, prevaleceram os casos encerrados, configurando 20 prontuários (71,42%); seguido de 05 (17,85%) desistentes. Em relação às queixas, as mais frequentes foram: Distúrbios de comportamentos não explícitos, 10 casos (35,71%); seguido das categorias: Outros, 8 casos (28,57%); Distúrbios de comportamento explícito, 6 casos (21,42%) e Distúrbios específicos do desenvolvimento e das habilidades escolares, 4 casos (14,28%). Considerando a carência de dados sistematizados, o estudo possibilitou aos supervisores, terapeutas-estagiários e à comunidade acadêmica, compreender as principais demandas da população local, o que permite um investimento em estudos, instrumentos e técnicas de avaliação e intervenção frente a essas demandas específicas.