Panorama da produção científica discente em medicina e racismo institucional: análise temática dos TCCS apresentados ao curso de Medicina da UFMA nos semestres de 2008.1 a 2018.1 e a expressividade de pesquisas contendo o quesito raça/cor

Abstract

Introdução: A obrigatoriedade da elaboração de um trabalho de conclusão de curso para obtenção de grau em escolas médicas estabelece como competência médica a assimilação, gestão e produção de conhecimento científico a serviço da sociedade. Acredita-se que por meio da análise temática destes trabalhos seja possível propor mudanças curriculares para democratização do curso de medicina. Objetivo: Conhecer a tendência temática da produção científica dos Trabalhos de Conclusão de Curso da graduação apresentados no curso de Medicina da UFMA e a expressividade de pesquisas científicas discentes que contemplem a PNSIPN. Metodologia: O acesso aos documentos ocorreu por meio de consulta a um conjunto de arquivos fornecidos pela coordenação do Curso de Medicina da UFMA compreendendo todos os trabalhos de conclusão de curso em posse da referida coordenação apresentados no período de 2008.1 a 2018.1. Para definir a abrangência dos trabalhos quanto à observância de determinantes de ordem biológica, psicológica e social - inserindo-se aqui o quesito raça-cor como um determinante de saúde - foi realizada análise dos resumos dos trabalhos e a busca pelos termos melanodermos, leucodermos, negros, brancos, pretos e pardos. A coleta ocorreu no mês de julho. Após a coleta dos dados, as variáveis levantadas foram preenchidas em instrumento de pesquisa elaborado para o presente estudo. A discussão dos resultados foi realizada a partir da análise e síntese dos dados coletados. Resultados: Foram analisados 259 (duzentos e cinquenta e nove) Trabalhos de Conclusão de Curso. A maior quantidade de trabalhos foi encontrada no semestre de 2017.2, correspondendo a 22% (n=57) da amostra da pesquisa, seguido pelos semestres de 2015.2 e 2017.1, correspondendo a 20% (n=53) e 15,8% (n=41), respectivamente. Sendo os semestres com menor percentual de trabalhos disponibilizados os de 2010.1 e 2013.1, cada um correspondendo a apenas 0,3% da amostra, o equivalente a apenas um trabalho. Do total da amostra, apenas 13% dos trabalhos realizaram recorte racial. Conclusão: A análise de tais trabalhos estabelece importante subsídio científico para análise curricular, uma vez que sugere a relevância dada à saúde de expressivo seguimento populacional cujas demandas em saúde são subexpressadas no currículo vigente e em pesquisas científicas discentes, mas também informa sobre o escopo temático dos trabalhos realizados por grupos de pesquisa estabelecidos na instituição.