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http://hdl.handle.net/123456789/3219| Título: | O PIBID Ciências Humanas UFMA/Grajaú: importância na formação de professores de geografia |
| Título(s) alternativo(s): | The PIBID Human Sciences UFMA / Grajaú: importance in the formation of teachers of geography |
| Autor(es): | AQUINO, Noemia Silva de |
| Palavras-chave: | PIBID / UFMA Geografia Treinamento de professor Projetos PIBID / UFMA Geography Teacher training Projects |
| Data do documento: | 31-Jan-2018 |
| Editor: | Universidade Federal do Maranhão |
| Resumo: | Este trabalho tem como objetivo apresentar os relatos de experiência acerca da importância na formação de professores do curso de Licenciaturas em Ciências Humanas/Geografia, da Universidade Federal do Maranhão via Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Com essa proposta apresento como trabalho final de conclusão de curso minha as experiências vivenciadas, destacando como a participação em projetos de intervenção vem beneficiando a escola, assegurando assim a melhoria no processo ensino aprendizagem na disciplina Geografia, aqui tomando um exemplo. |
| Descrição: | ABSTRACT The objective of this work is to present the experience reports about the importance in the training of professors of the degree course in Human Sciences / Geography, Federal University of Maranhão via the Federal University of Maranhão (UFMA) Institutional Program for Teaching Initiation (PIBID). With this proposal, I present as the final work of my course the experiences I have lived, highlighting how the participation in intervention projects has benefited the school, thus ensuring the improvement in the process teaching learning in the discipline Geography, here taking an example. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/3219 |
| Aparece nas coleções: | TCC de Graduação em Ciências Humanas/Geografia do Campus de Grajaú |
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