Juventude negra e políticas públicas: um estudo sobre a política de cotas na UFMA Campus VII/Codó

Abstract

Neste trabalho estudamos sobre juventudes, na perspectiva de respeitar a pluralidade no entendimento acerca deste termo e, levando em conta as especificidades que atingem a grupos jovens específicos. Nesta direção tomamos como sujeitos de pesquisa a juventude negra, grupo atravessado por vários aspectos sociais negativos, como resultado de discriminações e exclusão. Discutimos a relação das políticas públicas no campo educacional voltadas para esta população. Assim, no decorrer deste trabalho realizamos uma retrospectiva histórica sobre as definições das idades da vida, com foco na juventude e sobre seus indicadores sociais, sempre evidenciando os sujeitos em questão – juventude negra-. As reflexões obtidas por meio deste estudo levam em consideração as conjunturas históricas, econômicas e culturais destes sujeitos assim para as reflexões, foram consideradas as percepções de jovens que estão inseridos de forma direta ou indireta dentro do espaço sobre os esforços que a política de cotas tem representado para inserir as populações negras no ensino superior. Neste sentido, podemos refletir como o espaço universitário codoense é percebido pelos jovens cotistas ou não cotistas a partir de suas respostas nos questionários aplicados durante o processo de coleta de dados para elaboração deste estudo. Por fim, concluímos como apesar, dos argumentos positivos aferidos nos questionários em relação a esta política, poucos foram os jovens entrevistados que optaram pela política de cotas como via de ingresso na UFMA/Codó, sendo a grande maioria auto-declarada como pretos e pardos.