Coordenação Pedagógica: O papel do Coordenador Pedagógico na prática educativa da EJA do CE Estado de Pernambuco

Abstract

As políticas públicas que envolvem a educação no Brasil são marcadas por rupturas e descontinuidades e, sobre esta temática, o presente trabalho apresenta uma reflexão sobre a atuação do coordenador pedagógico na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Estado de Pernambuco, escola da rede estadual de Santa Inês - MA, buscando compreender a dinâmica dessa modalidade educacional. A pesquisa traz como objetivo refletir sobre a importância do papel do coordenador pedagógico no acompanhamento ações desenvolvidas no centro de ensino, identificando possíveis avanços e desafios para o melhoramento continuo da pratica educativa; buscou-se amparo teórico em estudiosos dedicado a causa da educação, como Vygotsky, Antônio Nóvoa e Paulo Freire entre outros. Realizou-se uma pesquisa interpretativa na intenção de compreender o processo educativo e seus atores. Para obtenção dos resultados, utilizou-se do método de observação do campo de pesquisa e aplicou-se questionários abertos e entrevistas alusivas ao tema proposto.