O papel do coordenador pedagógica frente as relações família e escola: desafios e possibilidades

Abstract

Este trabalho tem como objeto a relação entre família e escola, tendo como lócus da pesquisa o Centro de Ensino Kiola Costa, uma das escolas da rede municipal de São Bento. Busca compreender a importância da relação entre família e escola para avida escolar dos estudantes, pressupondo que os resultados dessa relação, podem influir diretamente no processo ensino e aprendizagem. Nesse cenário, o papel do coordenador pedagógico e como ele pode ser um “elo” entre essas duas instituições, se constitui um fator central para as reflexões. Fundamentam teoricamente essa investigação os estudos de Giacaglia e Penteado (2010) - o papel do coordenador nas relações familiares; Dessen e Polônia (2007) - a família como mediadora entre o homem e a cultura, e, Oliveira e Araújo (2010) - a escola e sua função socializadora, dentre outros. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados, o questionário com questões fechadas e abertas. Os resultam apontam a importância da participação da família na vida escolar dos filhos, bem como para o papel do coordenador pedagógico na articulação da parceria escola e família, apontado com um trabalho necessário na escola.