O papel do coordenador pedagógico na mediação das novas tecnologias na prática pedagógica

Abstract

È notório que as ferramentas tecnológicas estão presentes na maioria das áreas de atuação humana, como nas transações comerciais, nas instituições financeiras e de forma especial, nos processos de ensino e aprendizagem. O advento das tecnologias deu origem a um novo cenário mundial, onde as pessoas passaram a ter novos comportamentos, com maneiras inovadoras para se comunicar e se relacionar. A partir da chegada e das constantes inovações nas mais diversas tecnologias da informação e comunicação, verificou-se que nossos estudantes também mudaram de comportamento, passando a aprender de forma diferente. Esse trabalho de conclusão de curso teve como principal finalidade compreender a importância do papel do coordenador pedagógico na mediação das tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica em nossos estabelecimentos de ensino. A pesquisa foi realizada em uma escola de ensino médio da rede estadual na cidade de Presidente Dutra – MA. A coleta de dados e informações foi realizada no segundo semestre do ano de 2016, onde foram aplicados instrumentos de coleta, na forma de questionários, a uma amostra de educadores da referida escola, campo de pesquisa. Durante a realização da pesquisa literária e de campo, vários autores foram utilizados como fundamentação teórica, a saber, Maria Freitas, José Manuel Moran, Luis Leopoldo, Niceia Melo, João Bastos, entre outros estudiosos. Sendo assim, por meio dessa pesquisa, foi possível verificar a importância da função do coordenador pedagógico na mediação das mídias no processo de ensino e aprendizagem nos estabelecimentos educacionais.