A importância da leitura para o desenvolvimento da criança e as intervenções do coordenador pedagógico

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a importância da leitura na vida da criança e as intervenções do coordenador pedagógico, sua contribuição na formação de leitores críticos no despertar do gosto pela leitura da turma de 1º ano do Ensino Fundamental da Unidade Escolar Tancredo Neves, tendo como objeto de estudo, a importância da leitura para o desenvolvimento da criança e as intervenções do coordenador pedagógico.Para tanto, essa pesquisa apoiou-se em alguns teóricos, entre eles, Barbosa (1990; 1994), Martins (1982; 1994) e Pimenta (1995; 2001), Soares (1995; 1998; 2002), que tratam dessa temática. Utilizou como ferramenta para a pesquisa observação atividades de leitura em que foram feitas anotações de campo, no período das observações para melhor conhecer a prática da professora em relação a importância da leitura. Realizou entrevista com a coordenadora pedagógica para fins de análise quanto as suas intervenções relacionadas as dificuldades enfrentadas pela professora na criação do hábito de ler, visto que há necessidade por parte da escola uma maior conscientização e incentivo à leitura que trazem implicações sobre o papel do coordenador pedagógico. Concluiu que o despertar do gosto pela leitura depende da forma como é trabalhada em sala de aula, pois este gosto é criado a partir de estímulos. A pesquisa demonstrou que a leitura é uma ferramenta importantíssima no processo de aprendizagem e deve ser de forma significativa na construção de estímulos.A prática da leitura é relevante no processo de ensino aprendizagem para a formação de leitores críticos.