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http://hdl.handle.net/123456789/3455
Título: | WANDA: um Framework para desenvolvimento de jogos de cartas para o ensino de algoritmos |
Título(s) alternativo(s): | WANDA: a Framework for development of card games for the teaching of algorithms |
Autor(es): | DRUMOND, Rafael Rego |
Palavras-chave: | Programa de computador Algoritmos - ensino Jogos de cartas - programa - desenvolvimento Wanda - framework Jogos educacionais Computer program Algorithms Card games - program - development Wanda - framework Educational games |
Data do documento: | 17-Dez-2014 |
Editor: | Universidade Federal do Maranhão |
Resumo: | Ensinar ciência da computação, algoritmos, e outros assuntos sobre programação pode ser uma tarefa estressante e difícil. A motivação de estudantes pode cair devido a dificuldade de se aprender a programar. Para lidar com isto, este trabalho apresenta Wanda, um arcabouço simples que pode ser usado para criar jogos de cartas específicos que podem ser usados como ferramentas educacionais. Com Wanda, professores podem criar jogos eletrônicos de cartas que requerem que o aluno crie um agente virtual para jogá-los. Estes jogos podem ser utilizados por professores e tutores para motivar e ensinar alunos de programação. |
Descrição: | ABSTRACT Teaching computer science, algorithms and other programming subjects can be stressing and difficult. Students motivation might drop due to the difficulty of learning how to program. To deal with this matter, this work presents Wanda, a simple framework created to build specific card-based games that can be used as educational tools. With Wanda, professors can create educational electronic card games that require students to create virtual agents to play them. These games can help teachers and tutors to motivate and teach programming students. |
URI: | http://hdl.handle.net/123456789/3455 |
Aparece nas coleções: | TCCs de Graduação em Ciência da Computação do Campus do Bacanga |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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RAFAEL-DRUMOND.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso | 2,83 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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