O conteúdo ginástica nas aulas de educação física nas escolas do município de Timbiras/MA, no ensino fundamental anos finais

Abstract

O estudo se reporta ao conteúdo da Ginástica nas aulas de Educação Física, nas escolas do município de Timbiras/MA, no Ensino Fundamental Anos Finais. Analisa a Ginástica Geral como conteúdo da Educação Física Escolar nesses espaços. Para a análise, a pesquisa verifica se ocorre o emprego do conteúdo da Ginástica Geral pelos docentes das escolas analisadas; e identifica de que forma esse conteúdo está sendo compreendido e aplicado pelos docentes. A pesquisa foi de cunho humanista, de caráter descritivo-exploratória, com uma abordagem qualitativa. Foi desenvolvida em dois âmbitos: análise do referencial teórico para dar sustentação teórica e pesquisa de campo. Para o levantamento dos dados, foi utilizado um instrumento (questionário) semi-estruturado contendo dez questões fechadas. A amostra foi formada por cinco professores de escolas públicas e mais dois professores de escolas privadas, ambos lecionam a disciplina Educação Física, no Ensino Fundamental Anos Finais. Os resultados mostram que praticamente o conteúdo ginástico não é trabalhado nessas escolas, aquecimento/ alongamento no início e no final da aula, são os únicos indícios da prática de ginástica nas aulas de alguns professores. Outros docentes só trabalham conceituação e história. Concluise que os docentes analisados precisam ampliar as possibilidades de trabalho, incluindo a ginástica em sua seleção de conteúdos, garantindo uma diversificação de conhecimentos aos discentes e propiciando condições para que a ginástica, como conhecimento produzido pela sociedade, seja compartilhado nas instituições escolares.