Competências dos profissionais da indústria 4.0: percepcao dos alunos do curso de Administracao da Universidade Federal do Maranhao

Abstract

Com a realização deste estudo foi possível identificar as percepções dos alunos do curso de Administração de Empresas da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) sobre as competências necessárias aos profissionais da quarta revolução industrial, por meio dos indicadores: grau de relevância, nível de prioridade e autopercepção. O método utilizado para a efetivação do estudo de cunho exploratório recorreu à realização de pesquisa bibliográfica e de pesquisa de campo com uma amostra de 120 alunos, os dados foram coletados através de questionário e analisados com o uso da estatística descritiva. Os resultados apontaram a “Comunicação” como uma competência extremamente relevante e “Força Física” como não muito relevante. A competência “Aprendizado Contínuo/Aprendizado ao longo da vida” foi atribuída com maior nível de prioridade, sendo, portanto, uma competência que os alunos devem ter e “Conhecimento especializado em atividades e processos de manufatura”, menor nível de prioridade, classificando-a como uma competência que eles poderiam ter. “Cooperação”, “Preocupação com os outros”, “Iniciativa”, “Percepção Social” e “Orientação Social” são as cinco competências em que os alunos mais se reconheceram como capacitados. Por outro lado, reconheceramse menos capacitados em “Programação”, “Design de Tecnologia”, “Avaliação de Sistemas”, “Análise de Sistemas” e “Habilidades Quantitativas”