EDUCAÇAO DO CAMPO VERSUS EDUCAÇÃO RURAL: as contradições presentes na realidade das escolas na zona rural do município de imperatriz - MA.

Abstract

A presente pesquisa tem como principal objetivo analisar as contradições entre o projeto de educação do campo e educação rural em Imperatriz - MA a partir de uma reflexão crítica do projeto político-pedagógico-PPP de três escolas sendo: Humberto de Campos, Tomé de Sousa e Dom Pedro I situadas na estrada do Arroz a 40km da sede. Análise comparativa do que é proposto nos projetos políticos-pedagógicos das escolas pesquisadas referente as necessidades educacionais das pessoas do campo, a intenção é confrontar o conteúdo dos projetos políticos pedagógicos com as Diretrizes Operacionais de Educação para as Escolas do Campo e com a concepção de educação do campo estabelecida pelos movimentos sociais camponeses. No intuito de efetivar esta pesquisa, caracterizamos os seguintes aspectos como eixos norteadores: capital e trabalho no processo de modernização do município de Imperatriz; os conflitos sociais na luta pela terra e educação. Tomamos como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica, documental e de campo.