A CONTRIBUIÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR E DO BIBLIOTECÁRIO NA PRÁTICA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: no Colégio Santa Teresa São Luís – Maranhão.

Abstract

Este estudo tem como objetivo geral, analisar qual é a contribuição da biblioteca escolar e do bibliotecário na prática de aprendizagem na Educação Infantil no Colégio Santa Teresa, São Luís – Maranhão. Para tanto, em sua fundamentação teórica traz conceitos de biblioteca escolar, procurando destacar a sua relevância no ambiente da escola. Em seguida, apresenta o papel do bibliotecário como gerenciador da informação e da leitura, dando ênfase às suas competências. Destaca a Educação Infantil como o momento apropriado para envolver, incluir e despertar o educando, por intermédio das ações que fazem emergir a função social dessa biblioteca e da bibliotecária no processo de ensino e aprendizagem. O estudo envolve ainda, uma pesquisa de abordagem qualitativa, fez-se um levantamento bibliográfico e a pesquisa de campo, na qual os sujeitos investigados são a bibliotecária, as educadoras infantis e seus respectivos educandos, na Biblioteca Santa Teresa em São Luís - Maranhão. O estudo constata que a inclusão da biblioteca escolar no projeto pedagógico da escola e a efetivação da bibliotecária como mediadora da informação e da leitura garante a valorização do lugar e fortalece a aprendizagem.