O trabalho da clínica gestáltica com crianças autistas: ampliando fronteiras

Abstract

O autismo, denominado pelos manuais de psiquiatria como Transtorno do Espectro Autista (TEA), é classificado enquanto um transtorno do neurodesenvolvimento. A Gestalt-terapia, por sua vez, considera o autismo como uma perturbação da função id do self. Esse transtorno é marcado por uma rigidez nas fronteiras de contato, o que provoca um bloqueio e uma interrupção do contato da criança com o seu meio e, consequentemente, a diminuição e limitação da sua capacidade de estabelecer relacionamentos com outros indivíduos. O contato é um conceito fundamental para a Gestalt-terapia, de modo que se torna necessária a compreensão da forma como a criança estabelece contato consigo e com o mundo, o que é expresso através da relação entre psicoterapeuta e cliente. Esta pesquisa propôs-se a analisar a condução do trabalho da clínica gestáltica com crianças autistas. Para isso, alguns caminhos foram percorridos, como: traçar o percurso histórico da categoria diagnóstica do TEA; descrever a concepção de homem e de mundo e os principais conceitos da Gestalt-terapia; conhecer como a referida abordagem concebe o processo de desenvolvimento infantil e, por fim, compreender a visão da Gestalt-terapia acerca do autismo. Trata-se de uma revisão bibliográfica que contempla a temática abordada, apresentando uma análise qualitativa dos dados encontrados, com base na perspectiva gestáltica para compreender o fenômeno escolhido para investigação. Além das obras clássicas e contemporâneas da Gestalt-terapia e de livros relacionados à temática deste estudo, foram realizadas pesquisas nas bases de dados Scielo e Pepsic, com os seguintes descritores: “Gestalt-terapia”, “Gestalt-terapia infância”, “Gestalt-terapia com crianças”, “Autismo”, “Gestalt-terapia autismo” e “Gestalt-terapia clínica autismo”. A Gestalt-terapia é uma perspectiva teórica que concebe o homem enquanto um ser total, relacional, contextual, capaz de se autorregular e em constante transformação. Assim, é possível concluir que a clínica infantil gestáltica preza pelo respeito ao tempo, ao espaço e às possibilidades da criança autista, valorizando o seu modo de ser e de existir no mundo, buscando desenvolver suas potencialidades, ampliando suas fronteiras de contato e contribuindo para melhorar sua qualidade de vida.