Uma fenomenologia da escuta com pessoas que se autolesionam na Clínica em Psicologia do NPA/UFMA.

Abstract

Estudo sobre a escuta em psicoterapia com pessoas que se autolesionam, tendo como campo intencional de pesquisa, o Núcleo de Psicologia Aplicada da Universidade Federal do Maranhão (NPA/ UFMA). Para tanto, objetivou apresentar uma abordagem humanizada na escuta de pessoas que se autolesionam, ressignificando a compreensão sobre autolesão na Psicologia Clínica. O estudo se fundamentou na Fenomenologia de Edmund Husserl com base nos conceitos de mundo-da-vida, corporeidade, entropatia e intersubjetividade. A pesquisa é qualitativa, norteada pelo método fenomenológico. Englobou pesquisa bibliográfica sobre a atual produção científica em Psicologia no Brasil nos últimos 20 anos acerca da autolesão com levantamento no Portal de Periódicos da CAPES. De modo complementar, foi realizada pesquisa documental com a legislação que regulamenta as práticas de enfrentamento à autolesão no sistema de saúde brasileiro, por meio do aplicativo Planalto Legis da Casa Civil da Presidência da República. A contextualização da análise foi realizada a partir da perspectiva fenomenológica, com o relato de vivências na clínica, no atendimento a pessoas que se autolesionam, ressaltando os aspectos que me mobilizaram enquanto psicoterapeuta e os sentimentos de medo, angústia, satisfação profissional e aceitação. A proposta não caracteriza um manual de práticas interventivas na clínica com pessoas que se autolesionam, mas o aprofundamento dos estudos sobre a escuta clínica fenomenológica sem apriorismos, a partir da vivência do outro em sua relação com o corpo. A pesquisa problematiza a autolesão no cerne dos processos de constituição da subjetividade na contemporaneidade apresentando concepções sobre autolesão e modos de enfrentamento à questão nas políticas de saúde. O estudo evidenciou a atitude fenomenológica por meio da escuta norteada pelo diálogo intersubjetivo via entropatia, na prática de compreensão e suspensão dos aprioris para acesso aos fenômenos evidenciados pela pessoa atendida.