A disciplina ciências naturais e a questão da gravidez na adolescência em Cajueiro, São Bernardo-Ma

Abstract

O trabalho tem como título: A Disciplina de Ciências Naturais e a questão da Gravidez na Adolescência em Cajueiro, São Bernardo - MA. O objetivo geral foi conhecer as contribuições do ensino de ciências naturais para a construção do conhecimento a cerca da gravidez na adolescência. E como objetivos específicos: Identificar na disciplina de ciências naturais a relação com o estudo da sexualidade e gravidez; conhecer o relato das meninas mães acerca do conhecimento construído na disciplina de ciências naturais e suas vivências da sexualidade e fazer um levantamento do quantitativo de meninas mães no povoado Cajueiro no período de 2014 a 2017. A escolha do tema levou em consideração o alto fluxo de partos em adolescentes no Hospital Municipal Felipe Jorge. Para realização do presente trabalho utilizou-se como metodologia uma abordagem qualitativa. Quanto aos procedimentos, realizou-se pesquisa bibliográfica e de campo. Esse estudo está fundamentado nos seguintes autores: Marques (2009); Ozella (2002) e Santos (2014). A pesquisa de campo ocorreu no Povoado Cajueiro por meio de entrevistas estruturadas com a professora da Unidade Escolar Cônego Nestor e com 10 (dez) adolescentes mães que estudavam no ensino fundamental no período da gravidez. Com a pesquisa foi possível constatar que o ensino de ciências naturais contribui com os conhecimentos acerca da sexualidade e gravidez na medida em que problematiza, esclarece e favorece uma discussão científica.