O USO DO CELULAR EM ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SANTA QUITÉRIA DO MARANHÃO-MA: PANORAMA E DIRECIONAMENTOS.

Abstract

Na sociedade contemporânea, o celular ganhou um nítido lugar de destaque na vida das pessoas, seja para o trabalho, comunicação ou entretenimento. No ambiente escolar, o rápido avanço de ferramentas e utilidades nos aparelhos divide opiniões e gera polêmicas, pois sabe-se que o aparelho tem um grande potencial como ferramenta didática, podendo auxiliar professores e alunos, porém é também um instrumento de diversão e muita distração. Um dos principais desafios do professor contemporâneo é conciliar a tecnologia ao ensino na sala de aula, preparando os alunos para um mercado de trabalho cada dia mais avançado e competitivo tecnologicamente. O objetivo deste trabalho foi analisar qualitativamente as opiniões e reflexões dos professores quanto ao uso do celular em sala de aula, a fim de que pudéssemos entender o cenário atual e gerar reflexões sobre as possibilidades assertivas e os limites, para que se tenha um uso adequado das ferramentas que podem ser usadas no ambiente escolar a fim de facilitar a aprendizagem. A pesquisa aconteceu no Centro de Ensino Cônego Nestor Cunha, na cidade de Santa Quitéria do Maranhão–MA. O método utilizado no presente trabalho para obtenção dos dados foi uma entrevista presencial de natureza qualitativa, com um propósito descritivo. A pesquisa constata que professores e alunos não estão preparados para usar o celular como ferramenta auxiliar para o ensino atualmente.