Possibilidades do judô no contexto pedagógico da educação física escolar

Abstract

O judô no contexto pedagógico da educação física escolar possibilita contribuir como atividade de apoio enquanto esporte e prática educativa e sua inserção pode sanar o déficit existente na iniciação do judô enquanto esporte dentro do ambiente escolar. Assim, o presente trabalho tem o objetivo de compreender a modalidade esportiva de judô e como esta se encontra na possibilidade de conteúdo em aulas de educação física escolar (EFE) do ensino médio e desta forma como tornar a atividade esportiva mais conhecida e praticada como atividades educativas de educação física escolar. E, que esta seja vista como possibilidade pedagógica aos professores de educação física escolar. Para tanto, é importante compreender desde os conceitos iniciais da luta aos passos básicos da prática de luta em si entre os alunos, visando preencher uma necessidade dos alunos de Educação Física Escolar com relação a esta vivência. Nesse sentido, a pesquisa trata-se de um estudo bibliográfico exploratório, de natureza qualitativa, por meio da revisão bibliográfica de material encontrado abordando a temática em questão. Este trabalho espera trazer aos professores justificativa e conteúdo mais amplo para que possam incluir e ministrar com mais facilidade sobre o judô enquanto arte marcial milenar dentro de suas aulas regulares, e que desperte o interesse tanto de quem estará a frente da aula e dos alunos que serão beneficiados com um leque maior de vivências, sejam elas no âmbito das aplicações dos golpes, mas também em suas atitudes cotidianas, visando uma boa conduta, disciplina entre outras qualidades inerentes a prática do Judô no ambiente escolar.