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Data do documentoTítuloAutor(es)
29-Jun-2017Cultura africana e afrobrasileira: análise do livro didático de História nos anos finais do ensino fundamental IIMORAES, Aline da Silva
17-Dez-2019As discussões sobre globalização nos livros didáticos de geografia do 8º ano do triênio de 2017-2019 das escolas municipais de Codó-MaSOUZA, Neriane Sousa e
Out-2019Representações de discentes e docentes da rede pública estadual de ensino de Codó/Ma acerca da ditadura cívico-militar no Brasil de 1964-1985FRAZÃO, Luis Eduardo Sousa
7-Mar-2017Ensino de Ciências e temas transversais: discutindo sobre a abordagem histórica e filosófica das vacinas em livros didáticos de CiênciasSOARES, Maria Anita Pinto
13-Jul-2015Avaliação de propostas de experimentação em livros didáticos de ciências de escolas públicas do ensino fundamental da cidade de Codó-MAQUEIROZ, Taisa Layane Salazar
4-Set-2020Leitura e escrita na educação infantil: contexto e uso do livro didático em sala de aulaRAMOS, Nayane da Cruz Queiroz
16-Out-2020Análise dos livros didáticos de inglês da cidade de Codó: os recursos didáticos em focoMARTINS, Sebastiana Francisca Reis
13-Jul-2018A representação das mulheres nos livros didáticos de história: análises, problematizações e debates sobre a visibilidade das mulheres em produções didáticas e escolaresSILVA, Beatriz Lima
21-Dez-2018Ensino de Ciências e o tema alimentação: revelando proposições em livros didáticos de Ciências do ensino fundamentalSILVA, Adriana Almeida da
26-Jun-2019Ciências no ensino fundamental: perspectivas na rede pública de ensino de Codó-MaALMEIDA, Laiane Morais de

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