Dificuldades e contribuições do ensino da dança, nas aulas de Educação Física: uma revisão bibliográfica

Abstract

A dança é uma das artes mais antigas praticadas pelo homem. Ela sofreu várias mudanças no decorrer da história. Ao chegar no contexto escolar, nota-se, que ela é muito importante para o desenvolvimento do aluno. Porém a dança não está inserida rotineiramente nas aulas de Educação Física. Pois alguns profissionais apresentam dificuldades em desenvolvê-la, em suas. Assim, o objetivo deste trabalho é identificar quais as dificuldades encontradas por esses profissionais, e apontar as contribuições que a dança proporciona ao ser inserido nas aulas de educação física. Trata-se de uma revisão bibliográfica, realizada entre novembro de 2018 e agosto de 2019, nas bases de dados SCIELO, BIREME, LILAC e periódicos CAPES. Foram selecionados artigos publicados de 2010 a 2019. Foram selecionados 10 artigos que cumpriram todos os critérios de inclusão. Conclui-se que a dança não é trabalhada em muitas escolas, pois os profissionais apontam inúmeras dificuldades para o seu ensino, as mais citadas são a falta de experiência e conhecimento e até mesmo de um espaço adequado para o ensino da mesma. Porém os professores também apontam que a dança contribui para o desenvolvimento cognitivo, físico e social do aluno.