Identidade e políticas públicas para a pessoa com deficiência física em Timbiras - Ma

Abstract

O presente trabalho partiu do interesse em estudar a temática da identidade e políticas públicas para a pessoa com deficiência física em Timbiras-MA. Dessa forma, o problema da pesquisa está fundamentado nos seguintes questionamentos: Como as pessoas desenvolvem suas identidades a partir das deficiências? E como as políticas públicas para a educação inclusiva estão sendo aplicadas nas escolas do município de Timbiras-MA? Qual a identidade das pessoas com deficiência física de Timbiras - MA? O que é a inclusão social da pessoa com deficiência física? Como o município de Timbiras tem se mobilizado para implantá-lo? O objetivo geral dessa pesquisa foi o de compreender a identidade e o processo de inclusão da pessoa com deficiência física em Timbiras – MA. Para tanto, alguns objetivos específicos foram necessários, como: identificar as formas de inclusão social de deficientes físicos praticadas na cidade de Timbiras – MA; descrever as principais dificuldades enfrentadas pelos deficientes para sentirem-se aceitos e incluídos socialmente; conhecer o processo de construção da identidade das pessoas com deficiência física, em Timbiras – MA; relacionar as políticas públicas que estão em vigor ou em tramitação no município de Timbiras – MA. O embasamento teórico foi em a partir de Hall (2000); Gugel (2007); e Lanna Júnior (2010). Para a realização desse trabalho utilizamos a pesquisa bibliográfica, documental e estudo de campo utilizando a técnica da entrevista (gravada), que possibilitou entrevistarmos seis pessoas, dessas pessoas três são pessoas com deficiência física, em uma conversa de partilha de experiências vividas por elas, objetivando o olhar especial para a construção da identidade e a importância das políticas públicas na qualidade de vida na sociedade. A expectativa do trabalho é contribuir com o leitor tanto aqueles que possuem alguma deficiência física como não, mas que ao ler possam compreender como as pessoas com deficiência física gostam de ser identificadas, não como uma pessoa doente, mas com valores e capacidades a serem exploradas. Esperamos que o município se sensibilize e intensifique a aplicação da política da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.