Experimentação em química: aprendizagem significativa em salas de 1º ano do ensino médio

Abstract

A Química é uma ciência da natureza e do cotidiano, o que implica estritamente em seu caráter empírico e experimental. Com este estudo, objetivou-se promover junto aos alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual José Carlos Quadro, Turilândia – MA, o processo de experimentação envolvendo reações químicas, com vistas a desenvolver aprendizagens significativas no ensino desta componente curricular. A aplicação do experimento contou com a participação de 20 alunos da referida série, os quais observaram atentamente a organização e a apresentação dos seguintes materiais na mesa do experimento: 03 garrafas PET de 250 ml; Balões; Bicarbonato de Sódio, vinagre e funil. Nas garrafas PET colocados100 ml de vinagre, com o auxílio do funil os balões foram cheios com 3 colheres de chá de bicarbonato de sódio, logo após, o balão foi preso no gargalo da garrafa. Constatou-se que o balão vai enchendo, à medida que o bicarbonato de sódio vai caindo sobre o vinagre, e que isto acontece porque o bicarbonato reage com o reage um com o outro, liberando um tipo de gás, denominado dióxido de carbono. O experimento ajudou a entender o conceito e aplicabilidades das reações químicas, além de refletir que o material plástico como no caso da garrafa PET ajuda no desenvolvimento do processo de experimentação nas aulas de Química, contribuindo também para a sua reutilização ao invés de ser descartado na natureza.