Relações raciais no cotidiano escolar: análise em duas escolas da cidade de Codó-MA

Abstract

Este trabalho é uma pesquisa que busca discutir sobre as questões étnicas raciais dentro de duas escolas Municipais, para com alunos e professores da cidade de CodóMa. A presente pesquisa apresenta dois caminhos metodológicos para sua realização: primeiro é de caráter bibliográfico que se deu principalmente pela leitura de livros, periódicos a acerca do tema, buscas em sites e autores: CHABANNE(2006); CARNEIRO (2011); FREIRE (2011), o segundo trata-se de pesquisa de campo, no que foi realizado visitadas em duas escolas do ensino fundamental, no qual a pesquisa teve como objetivo conhecer as relações e reações de alunos e professores dentro da instituição, sobre as questões raciais. Os dados foram coletados por meio de dois questionários um direcionado para educadores outra para educandos. Com a pesquisa, foi possível perceber que os pré-conceitos ainda é perceptível dentro dos ambientes escolares, que os alunos precisam saber mais sobre o devido tema, e professores necessitam ainda mais discutir sobre a valorização das relações étnicas raciais, como também ir em busca de formação, para assim se construir uma cidadania de verdade e com valor. As escolas ainda se encontra em uma grande preocupação.