Violência escolar: representações de professores do ensino fundamental de escolas municipais de Bacabal- MA

Abstract

O fenômeno da violência escolar há algum tempo se encontra presente no interior da escola, causando diversos transtornos para a comunidade escolar, dada a importância de se refletir sobre este tema, a presente pesquisa teve por objetivo compreender as representações sobre violência escolar, a partir do olhar de professores do Ensino Fundamental de duas escolas públicas municipais de Bacabal- MA. Refere-se a uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, o instrumento da coleta de dados foi a entrevista, participaram desta pesquisa 17 professores de duas escolas municipais de Bacabal. Para análise dos dados foi utilizado os conceitos de Charlot (2002) violência da/na/ á escola. Constatou-se neste trabalho que as representações formadas pelos professores são construídos levando aspectos da sociedade que ocorrem no seu cotidiano, principalmente associadas à aspectos morais. Entre as definições de violência os professores apresentam uma visão que vai além do senso comum de ver a violência apenas como física, mas engloba aspectos como falta de respeito e a violência psicológica. As principais formas de violência citadas pelos professores no interior da escola referem-se a física e verbal.